教育新闻网总部位于纽约的特许学校网络-成功学院特许学校，是教育领域的避雷针。它吸引了热情的捍卫者和拥护者，以及同样热情的批评者。
它的成功(无论其所服务的学生是什么)都取得了显著成就，即90%的学生的语言能力达到了测试水平，而98%的学生通过了数学能力测试。鉴于其17,000名学生中有94%来自少数民族背景，这真是令人大跌眼镜。
这些现实使福特汉姆学院高级研究员罗伯特·蓬迪西西奥(Robert Pondiscio)的新书《成功的学院》(Success Academy)的新书“另一半如何学习：公平，卓越和学校选择之战”引起了很多炒作，他作为观察员获得了空前的访问权。成功为实现其成果所做的一切。
在The 74的标题为“我只是写了一本关于成功学院的书”中。它不支持您的首选叙述。我希望您对此感到讨厌，”庞迪西奥(Pondiscio)描述了为什么他的结论在赞成与反对宪章和学校选择的辩论中无法轻易归类。
他提供了一些有关使教育选择复杂化的因素的说明。“在我们当前的政策工具箱中，几乎没有什么内容允许筛查家庭与学校的价值观和实践之间的'文化匹配'。尽管这是精英私立学校的标准功能，也是富裕的“公共”地区的事实上的功能，但教育思想和实践却占了很大比重。”
该观察是针对成功学院的所有情况，但除了与之合作的奶油霜外，因为“在注册过程中，员工并不清楚，他们的学校并不适合所有人，而且从制服，纪律到严格都不会妥协。以及对父母遵守的严格要求。”
直言不讳，我们不承认某些学校建筑可能在某些情况下适合学生，但并非适合所有学生。
然而，很明显，这是事实。当学生选择艺术或科学专业学校时，我们毫不犹豫地承认了这一事实，但是当现实可能扩展到其他情况时，我们感到不自在。
我发现Pondiscio的观察令人耳目一新。克莱顿·克里斯滕森(Clayton Christensen)，柯蒂斯·约翰逊(Curtis Johnson)和我在“破坏课堂”中也谈到了这一现实，并鼓励社会超越现实。
我们写道，公立学校往往是综合性的，并且针对特定地理位置的所有学生，而不论其个人情况如何。但是，并非所有学生都从家里带来相同的学习准备。在过去30年中，随着学生多样性的显着增加，对定制的需求也仅在增长。
