教育新闻网迈克尔·费尔(Michael Fair)是盖恩斯维尔一家成功的汽车业务的经理，该公司从事包括赛车在内的高性能汽车的研发。他还是2010年Loften高中磁铁专业学院汽车技术学院的毕业生。他说，他参加该计划是“巨大的利益”，这使他为实际生活做好了准备。
每年有大约5,000名像Michael这样的年轻人利用该地区广泛的职业和技术教育(CTE)计划和课程。在2018-19学年期间，他们在烹饪艺术，医疗保健和计算机等领域获得了2,000多项国家行业认证。
迈克尔还是学院顾问委员会的成员。他是数百名帮助我们计划和实施计划的本地商业和行业专家之一。我们目前提供31种学习计划(特定领域中的一系列三门或更多门课程)，并在中学和高中提供120多种CTE课程，并且我们的计划也在不断发展以反映新趋势。
自从我们许多人上学以来，职业教育发生了翻天覆地的变化。甚至“职业”一词也不再是标准术语。家庭经济和商店课程的日子已经一去不复返了，让学生每隔九周就可以选择不同的职业选择的“探索性”课程就不再存在了。十多年前通过的联邦立法意味着学校系统提供CTE计划的方式已经发生了相当大的变化。
经常有人问我们为什么不提供美容，按摩或什至不给狗美容。答案是，美国教育部将不再支持将联邦CTE资金用于此类课程。相反，他们需要更严格，更长期的课程，以获取行业认证，大学信用以及我们社区中被归类为高技能，高工资和/或高需求的工作。由于我们的大部分CTE资金来自联邦政府，因此我们必须遵循其指导原则。
学生从CTE程序中获得的需求也是等式的关键部分。这些课程是选修课，这意味着学生必须愿意放弃艺术，音乐，外语，体育，学生政府和其他选修课，以利用它们。
