教育新闻网作为哈佛大学全资子公司的一部分，《哈佛商业评论》发表了一项研究工作，指出技能学习教育是一种短视的方法，而传统学习则是人们长期应依靠的方法。在数字时代，教育已经开辟了新的领域，提供了针对行业要求的一切课程。基本上，新的工作概况应运而生，与此同时，许多新的基于短期技能的学习课程也正在教育机构中占有一席之地。
印第安纳大学大臣荣誉退休教授乔治·库赫(George D. Kuh)和“利用学生学习的证据改善高等教育”一书的合著者发表了一篇研究论文，“为什么技能培训不能取代高等教育” 。
为什么主题教育状态空洞化?
该研究论文提到，媒体上关于就业市场的流行叙述更多地是关于培养大量工人。因此，短期的专上认证课程非常重要，因为有空缺，但没有人可以填补这些空缺。
漏洞“重点通常放在“职业”技能上，与通常被认为相对无用的通识教育成果形成鲜明对比的是，这些成果包括对世界历史和文化的了解以及其他“沉迷”，例如撰写可理解的散文以及判断信息的准确性和实用性，”该研究论文提到。
市场工人现在正在从昂贵的大学获得徽章，证书。研究论文说：“这些群体的学生占了大多数，这些人被科林斯学院，ITT技术学院和美国教育公司等多家昂贵的营利性机构误导的ROI承诺所迷惑。” 。
关于国家从高等教育体系中需要什么的论述需要重新平衡，并以头脑清晰的行业领袖从经验中学到的东西以及教育研究显示的内容为基础，使人们为自给自足，公民责任和个人作好准备令人满意的生活。
参加影响深远的实践(例如写作密集型课程，本科研究，社区服务项目和实习)的收益，对于那些历史悠久，服务不足的学生尤其有前途，这些学生将占明天工人和社区领袖的很大一部分。
简化中学后准备课程可能会大大减少学生，机构和许多雇主的短期费用。但是，将短期工作培训置于与高水平的智力，个人和社会发展相关的高要求教育经历上(这是持续终身学习的基础)，对于个人而言，这是一个坏主意，因为美国经济以及我们的民主。
