教育新闻网我们听到很多有关不同学生群体之间的教育成就差距，学习差距和机会差距的信息，通常是基于社会经济状况，种族或种族。一般而言，成就差距描述了学术能力的持续差异。学习差距揭示了期望儿童在某个阶段所知道的与他们实际知道的之间的差异。机会差距解释了资源，背景和环境的差异如何导致不同的结果，例如大学学历率。这些都是需要考虑并努力消除的重要差距，但缺少一个明显的差距：选择差距。
现实情况是，许多家庭在哪里以及如何教育子女方面选择有限。他们可能不喜欢自己分配的地区学校，但是家庭学校教育可能是不受欢迎的或不切实际的，而私立学校通常过于昂贵或无法使用。在某些州，中低收入家庭可能能够利用新兴的教育选择机制，例如教育储蓄账户和税收信贷奖学金计划，这些机制使他们能够获得用于私人教育选择的资金，但用于在许多中低收入家庭中，私人替代品遥不可及。
当调查显示选择私人选择是许多父母的首选时，选择差距就特别明显。根据EdChoice的2019年美国学校教育调查：“五分之四以上的学生就读于公立学校，但不到一半的公立学校老师和不到三分之一的现任学校父母更愿意将孩子送进一所地区学校。 。”
对于莎兰娜·亨德里克斯·格雷厄姆(Shaylanna Hendricks Graham)来说，她的两个孩子(分别为7岁和5岁)缺乏私人选择令人感到沮丧。我在《未上学的书》中写了关于格雷厄姆她在其中描述了为什么她和丈夫决定不让孩子入学，而是让他们在家上学。格雷厄姆解释说：“对于有色孩子来说，有一个明显的劣势，它可能对许多有色孩子的情感和心理造成损害。”“我们想让我们的孩子避免在学校里有这种经历。我们还想确保他们了解我们祖先的真实历史和渊源，以及我们非洲祖先对世界历史的巨大影响。”她补充说：“学校系统地对待我们的棕色孩子，就好像他们年龄较小，比其他人应得的和应得的少，我们的意图是让我们的棕色孩子拥有更加积极的生活经历。”
我最近与住在波士顿的格雷厄姆(Graham)签到。她说，在家上学已经变得充满挑战，尤其是当她试图满足孩子们不断变化的需求并为他们提供足够的社交和学术知识的同时，还经营着一家小型咨询公司。这反映了在家上学的家庭中更广泛的趋势。上面提到的最近的EdChoice调查发现，自去年以来，对家庭教育的总体满意度下降了10%。在研究了当地私立学校的选择之后，这对夫妇每年的价格超过35,000美元，这对夫妻意识到，这笔钱超出了他们的支付能力，尤其是对于两个孩子。
