这位心理学家想为机器人创建日托中心

一位发展心理学家认为，我们应该让人工智能机器人像婴儿和幼儿一样在有监督的“日托”中学习。

“您需要的是一个有点无助，不是很坚固的机器人，它不能将很多东西弄坏，实际上它已经被其他人照顾了，”加州大学心理学教授艾莉森·戈普尼克(Alison Gopnik)加州伯克利告诉《连线》。“然后将其转变为一个能够在世界范围内实际行事的系统。”

在某些情况下，他们会逐步教会机器人该任务。在其他情况下，他们创造了一个环境，机器人可以尝试一堆东西，然后在目标成功时获得奖励。

但是根据Gopnik的说法，这些方法可能会导致机器人学习如何以特定的方式完成特定的任务，而无需灌输好奇心，这种好奇心会让同一台机器人适应新的挑战。Gopnik假设是一种更好的方法，它可能是创建一个环境，在其中机器人可以安全地玩耍并看到他们的好奇心将它们带到何处-就像日托中心一样，年轻人可以通过尝试看似荒谬的事情来学习如何穿越世界。