我们在主流学校让太多的残疾儿童失学

这意味着我能够短途前往本地学校，而不是每天三小时的往返。这意味着要坐在我自己所在社区的同龄人旁边。这意味着既可以接受主流课程，又可以获得额外的支持，例如特殊需求助手(SNA)和额外的教学时间。

最终，这意味着能够独立上中学，结交好朋友并完成我的毕业证书。我知道我有这种经历是多么幸运，并且我将永远感激能够实现这一目标的国家政策的变化。

但是，在与父母或老师进行演讲时，我经常被问到一个问题，我讨厌回答这个问题：“哪个更好，是特殊学校还是主流学校?”

我认为我们希望对非常复杂的问题有简单的答案。对我来说，两者都很重要。即使我是一个聪明的孩子，我的父母也知道，如果他们把我送到本地学校开始，我将无法应付。他们知道我会被感觉环境所淹没。计划中的小改动或不够清晰可能会使我感到非常沮丧。这可能导致我尖叫，大喊，将自己摔倒在地或伤害他人。那时，教室里几乎没有我的支持，所以我会被人忽略或冠以“大胆的男孩”的烙印。在我们还没有谈到在主流学校中获得入学的软障碍之前。