教育新闻网社区成员怀亚特·希巴德(Wyatt Hibbard)和八年级学生Tryston Root-Morrison一起坐在Shasta中学的一间教室里吃午餐，谈论视频游戏并玩了一场充满活力的Jenga游戏。
他们笑了起来，从摇摇欲坠的塔楼上拉下了碎片，作为伯特利学区试点计划“中学导师”的一部分，在短短但有意义的30分钟内重新连接，每周工作近三个月。
每周都有一位导师来学校与学校辅导员配对的学生共进午餐。他们吃饭，玩游戏，分享故事并聊起生活。自从10月份在Shasta和Cascade中学开始以来，该计划已召集了志愿与最需要的学生建立一对一联系的志愿者。
“我回到这里是因为我真的不喜欢学校，我要和怀亚特谈一谈，他是个好人，也在生活中挣扎-因为谁没有?”罗特·莫里森谈到他为什么喜欢开会每周和他的导师一起。
他说：“这是你可以找的朋友。”每周都有导师返回，该计划旨在为学生创造一致性，并帮助建立基于信任的牢固关系，尤其是因为导师们重新兴奋起来。
节目组织者之一克里斯蒂·希林(Christy Sheerin)谈到导师时说：“他们正在亲自出席。”“他们没有得到报酬。在那里不是他们的工作。他们之所以在这里是因为他们想要，并且他们想与学生共度时光。这是一个非常有力的信息。”
该计划于10月在伯特利开始，当时社区成员Anne Bridgman和Sheerin向该地区提出了该计划。从那时起，该计划已发展为每所学校约有15名导师。
