无法根据学生的症状可靠地评估学校的室内空气质量

在与室内空气质量有关的问题的建筑物中，例如湿气损坏，温度问题或通风不良，与根据专家评估认为状况良好的建筑物相比，学生的症状略多。

但是，教学楼的室内空气质量与学生的症状之间的关联非常弱，以致无法根据报告的症状量可靠地评估室内空气的质量。芬兰卫生与福利研究所和赫尔辛基大学最近的一项研究发现了这一点，该研究发表在科学杂志《环境卫生》上。

研究人员发现室内空气质量不佳与学生的呼吸和一般症状有关，例如感冒，咳嗽和头痛。还发现与下呼吸道或皮肤症状有一定联系，但与眼睛症状无关。

值得维护和研究建筑物

较早的研究还表明，症状并不是建筑物室内空气质量的良好标志。

Juha Pekkanen教授说：“与影响症状的其他因素相比，我们需要更多研究室内空气中的杂质解释学校之间症状的差异。迄今为止，对这些其他因素的研究很少。”

除室内空气外，影响症状的其他因素还包括人的年龄，他们的健康和压力水平，包括他们的工作状况和工作和学校状况，对室内空气不良风险的看法和担忧。在解释室内空气调查表的结果时，需要考虑许多问题会影响人们在室内环境中的症状这一事实。

首席医师尤西·兰皮说：“针对建筑使用者的问卷调查为管理室内空气质量问题提供了有价值的附加信息。但是，有关装修的决定应主要基于对建筑进行调查后获得的数据。”

该研究包括了赫尔辛基地区的129所小学上下中学。根据赫尔辛基市的评估评估了建筑条件。芬兰卫生与福利研究所的室内空气调查表用于收集有关学生症状的数据。超过12,000名学生回答了问卷。回应率为60%。