简短的入学考试可以预测经济学学习第一年的学术成功

约翰内斯·古腾堡大学美因茨分校和柏林洪堡大学的德国研究人员发现，即使是短期测试也可以可靠地预测学生在经济学学习的第一年的成功，这比智力测验或基于学校成绩的预测要好得多。受此研究领域大量退学的影响，研究人员调查了在学位课程开始时是否已经以及如何可靠地预测经济学的学习成功。他们发现，简短的入学考试可以预测学生在学习的第一年后的特定领域成绩。“这意味着我们可以使用简短的标准化入学考试来客观，有效地评估与他们的学习进度相关的潜在学生的入学前提，”

经济学辍学率高

在德国，每年约有45万年轻人报名参加经济学课程。但是，几乎有四分之一的学生辍学，而某些机构的辍学率甚至更高。辍学率上升的原因是学生与学习相关的前提条件的异质性越来越大，这也受到许多进入德国高等教育系统的方式的影响，包括国际流动性以及德国人的不同要求例如，联邦州的学校课程和离校考试(Abitur)。

WiWiSET项目显示出实际的好处和入学考试的潜力

到目前为止，学习经济学的唯一入学标准是最终的学校成绩(Abitur)。通常，此研究领域不需要任何特殊的先前知识。在德国联邦教育与研究部(BMBF)资助的“ WiWiSET：经济学领域的大学入学考试验证”项目中，美因茨和柏林的研究人员研究了具有选定任务的标准化入学考试是否可以有效衡量经济学领域先前的知识水平，从而为研究进展提供可靠的预后。该研究中使用的经济素养测试(TEL-IV)在美国开发，并由WiWiSET团队根据德国大学环境(TEL-D)进行了改编。差不多4招募了全德国41所大学和学院的000名经济学学生参加代表性调查。在三年的过程中，进行了两轮调查，在调查开始之前先对学生进行采访，然后在第二学期或第三学期初进行访谈。

特定领域的入学考试TEL-D用于评估一年级学生是否对宏观经济和微观经济的相互关系有基本的了解，这通常是在例如商业学徒或高中的高级商业课程中获得的。 。Olga Zlatkin-Troitschanskaia教授解释说：“该测试不侧重于一般的认知技能，而是针对与主题相关的思维和理解，例如供求的基本概念。”汉斯·阿南德·潘特(Hans Anand Pant)教授阐述道：“此外，成功学习经济学需要很多数学和统计学方法上的理解。一年级学生常常低估了这一点。超过80%的学生不知道学习经济学是什么其实意味着。”

TEL-D入学考试在诊断上比智力测验或学校成绩更具决定性

研究人员能够证明，在所有经济学学习单元的第一年学习之后，可以通过学生的学术成绩来衡量学习成功。因此，TEL-D有能力可靠地预测学生的学习成绩以及学习第一年的辍学情况。用于比较的智能测试和Abitur等级都无法提供相同的准确性。

基于这些发现，项目负责人Olga Zlatkin-Troitschanskaia教授和Hans Anand Pant教授强调，必须系统地考虑学生的学习潜能和以前的知识，以减少当前的高学生失败率和辍学率。Zlatkin-Troitschanskaia总结说：“不幸的是，在研究开始时进修或衔接课程很少见。“我们已经看到，在预科阶段，决定性因素在于学生的先验知识和技能。”这些能力可以通过使用特定领域的简短入学考试来经济高效地评估，并且技术上也很容易。以TEL-D为例