教育新闻网世界上将近6000种语言是如何形成的?莱比锡大学莱比锡幼儿发展研究中心和马克斯·普朗克进化人类学研究所的研究人员试图在实验中模拟开发新的通讯系统的过程-结果令人惊讶：即使是学龄前儿童也可以自发地开发通讯系统。展现自然语言的核心特性。
世界语言如何出现在很大程度上是一个谜。考虑到可能已经花费了几千年，令人惊讶的是，聋哑人如何能够自发地创造新颖的手语。观察表明，当聋人陌生人聚集在一个社区中时，他们会在很短的时间内想到自己的手语。最著名的例子是尼加拉瓜手语，它于1980年代出现。有趣的是，儿童在这些新颖语言的发展中起着重要作用。但是，正如曼努埃尔·博恩(Manuel Bohn)所描述的那样，这种情况的发生方式尚未完全记录下来：“我们对社交互动如何变成语言的了解相对较少。这就是我们的新研究的来龙去脉。”
在一系列研究中，莱比锡幼儿发展研究中心和马克斯·普朗克进化人类学研究所的研究人员试图重现这一过程。Gregor Kachel说，这个想法已经存在了一段时间。但是有一个问题：如何使孩子们彼此交流而又不让他们彼此交谈呢?来自德国的两名研究人员与美国同事Michael Tomasello之间的Skype对话提出了解决方案。在研究中，邀请孩子们住在两个不同的房间，并在他们之间建立了Skype连接。在对设置进行了简短的熟悉之后，研究人员偷偷地关闭了声音，看着孩子们发现了超越口头语言的新交流方式。
孩子们的任务是在协调游戏中描述具有不同主题的图像。孩子们用锤子或叉子等具体物体，通过模仿手势中的相应动作(例如进食)，很快找到了解决方案。但是研究人员用新的，更抽象的照片反复挑战了孩子们。例如，他们介绍了一张白纸作为图片。所描绘的“无”很难模仿。凯切尔描述了两个孩子是如何完成这项任务的：“发件人首先尝试了各种不同的手势，但她的伴侣让她知道她不知道这是什么意思。突然，我们的发件人将T恤拉到一边，并指出她的彩色T恤上有一个白点，这两个人确实取得了突破：当然!白色!就像白皮书一样!后来，切换角色时，收件人的T恤上没有白点，但她还是采取了相同的方法：将T恤拉到一边并指向。很快，她的伴侣就知道该怎么做。”在很短的时间内，两个人就建立了一个抽象概念的标志。在研究过程中，要描绘的图像变得越来越复杂，这也反映在孩子们产生的手势，例如为了交流两种动物之间的互动，孩子们为演员和动作发明了单独的手势，并开始将它们组合在一起，从而创建了一种小的局部语法。
语言是如何出现的?根据当前的研究，可能采取以下步骤：首先，人们通过类似于事物的标志创建对动作和对象的引用。前提是交互伙伴之间有共同的经验基础。伙伴也通过互相模仿来协调，使他们对相同的事物使用相同的符号。因此，标志获得了人际关系，并最终获得了常规含义。随着时间的流逝，符号与事物之间的关系变得更加抽象，各个符号的含义也变得更加具体。当需要传达更复杂的事实时，将逐步引入语法结构。但是，当前研究的最显着方面是可以在受控情况下且在30分钟内观察到这些过程。
研究表明，交流不能仅仅局限于言语。当无法使用常规口头语言时，人们会寻找其他方式来传达其信息。这种现象构成了开发新语言的基础。Manuel Bohn，Gregor Kachel和Michael Tomasello进行的研究表明，开发新语言的第一步可能是什么样的。然而，根据Bohn的说法，此时出现了许多新问题：“看到新发明的通信系统随着时间的推移会发生变化，例如将它们传递给新一代用户时，将是非常有趣的。有证据表明这种语言在传递时变得更加系统化。”
