教育新闻网一项新的研究表明，向人们展示他们的同龄人如何看待社区中的多样性，可以使他们的行为更具包容性，使边缘群体的成员更像是自己的归属，甚至有助于弥合教育方面的种族成就差距。
威斯康星大学麦迪逊分校的研究人员借鉴了反吸烟，安全性和节能运动中的策略，决定通过向人们展示对多样性的积极感受来尝试改变行为。
“在公共卫生的任何其他领域(为退休，可持续发展，健康饮食而储蓄)，这是沟通的关键。这是正确的事情，您的同龄人也应该这样做，而您的同龄人实际上也会赞成您这样做，威斯康星大学麦迪逊分校的心理学教授Markus Brauer说，他的实验室设计了促进多样性的干预措施。
这种影响反映在人们对被警察杀害的黑人的持续抗议活动的态度上。面对更多的人群，更频繁的新闻报道以及朋友和邻居的意见，越来越多的人表示支持“ Black Lives Matter”小组和活动。
布劳尔说：“人们会发现他们的同辈所做的事情对他们有很大的影响。”“但是在多样性领域，我们还没有尝试过。”
研究人员今天在《自然人类行为》杂志上发表了他们的发现。，并与威斯康星大学麦迪逊分校的学生进行了广泛的焦点小组讨论。
“我们问他们-白人和白人学生，LGBT +社区的学生：实际上是什么在降低您的归属感?什么样的行为会伤害您的感觉，使您感到被排斥?”布劳尔说。“然后请告诉我们，什么行为会让您感到宾至如归?”
非白人学生感到自己与白人学生相距遥远–不包括在班级小组或项目中，不包括在活动中，没有被邀请参加简单的互动。
“当我们问到什么降低了他们的归属感时，他们并没有抱怨种族歧视或明显的歧视形式，”布劳尔说。“是距离，缺乏兴趣，缺乏关怀影响了他们。”
布劳尔，研究生米切尔·坎贝尔，以及Sohad Murrar，前毕业的学生布劳尔的是谁，现在是在伊利诺伊州州长州立大学的心理学教授，用他们学会选择自己的消息。
“我们使用了一种社会营销方法，确定目标受众，确定目标行为是什么，然后向人们展示他们的同龄人如何支持这种行为，” Brauer说。
他们设计了一个相对简单的海报，贴在学生的脸上，并报告实际的调查结果-93%的学生说他们“拥抱多样性，欢迎来自各个背景的人们加入我们的威斯康星大学麦迪逊分校”，其中84%的人同意被张贴在海报上。他们还制作了一个五分钟的录像带，描述了大多数其他校园调查报告的赞成多样性的观点，并向真正的学生展示了有关宽容和包容性的问题。
在过去几年的一系列实验中，数百名学生在学习等候室中短暂相遇，或者日复一日地挂在教室的墙上，被动地暴露于海报。在其他实验中，视频是在他们的第一次会议上向全班展示的。对照组从没有海报的等候室和教室进出，也没有观看蔓越莓生产的视频，也没有其他学习材料。
然后，研究人员对受试者进行了调查，以评估他们对多样性的欣赏态度，对有色人种的态度，群体间焦虑症，同伴的行为和其他衡量指标。
“当我们在10或12周后进行测量时，接受干预的学生对其他群体的成员表现出更加积极的态度，并且对多样性的支持更加强烈，” Brauer说。
边缘群体学生的差异更大。
布鲁尔说：“属于边缘群体的学生告诉我们，他们的归属感得到了增强。他们与来自其他种族的学生的交往不再那么焦虑。他们告诉我们，他们越来越成为歧视的对象。”“他们更积极地评估教室的气氛，并感到同学们对他们的尊重程度更高。”
研究人员在一系列西澳大学麦迪逊分校的课程中测试了他们的多元化干预的有效性，其中白人学生历来的成绩比非白人同龄人要好。在初次会议上观看了5分钟视频的课程部分(包括300多名学生的课程)中，特权和边缘化学生的成绩最终都是相同的。
“我们知道边缘化的学生会遭受歧视;我们知道他们的感受是正确的。但是我们也从校园气候调查和我们自己的广泛调查中知道，他们的同学报告了对多样性的真正赞赏，并告诉我们他们想包容各方。”“但是，他们在社会上保持疏远，因为他们担心自己无法适应。我们的经验是，这种干预正在改变这两个群体的观念和经历，甚至可能改变他们的行为。”
这项长期的研究涉及众多参与者，可能是同类研究的第一个结果。研究人员希望，未来的工作将有助于更好地揭示学生是否真正改变了彼此对待彼此的方式。
“促进包容和消除系统种族主义是我们时代最重要的问题之一。然而，事实证明，许多促进多样性的倡议并未得到评估，”布劳尔说，他的工作部分得到了办事处的资助威斯康星大学麦迪逊分校副校长兼首席多样性官。“我们确实确实需要基于证据的实践，但是很长一段时间以来，我们都不知道我们在多元化领域所做的事情是否实际上会产生有益的影响。我们希望改变这种状况。”
