教育新闻网社交情感学习是一个讨论点，包括与迈阿密-戴德县公立学校课程支持专家卡洛斯·德拉·卡马拉(Carlos de la Camara)共同主持人进行了包括SEL的公平家庭参与和学生成长在内的会议。学生的成绩，特别是在可能存在语言障碍的家庭中。
数字技能
学生，教师和家长的是几次研讨会和课程的重点。技术整合主义者埃里克·柯茨(Eric Curts)主持了名为“应用数字技能：谷歌所有学科的技术技能课程”的会议，该课程的重点是使用免费的教育工作者工具来教授创造力和沟通能力。涵盖了基于视频的动手学习思想。
转变
旧的思维方式和教学更精简的方法，通过技术的帮助下，被提到议事日程的一些会议。来自佐治亚州牛顿县学校的联合演讲者参加的“用视频反射式的实践使教师转变”会议强调了教师如何才能理解教室中正在发生的事情并从中看到教训。“领先的转型：导航成功框架”会议的主题是用正确的大纲，数据和后续措施革新学校系统的最佳方法。
教师心理健康
是教育顾问曼迪·弗罗里希(Mandy Froehlich)提出的会议的重点，讨论了如何消除心理健康问题的污名和实行自我保健，同时在教育工作者之间建立一种理解文化，包括使用技术进行联网和支持。
协作
Netivot HaTorah Day School教育技术总监Orly Rachamim联合举办了会议，其目的是与教育技术公司和学校负责人进行，以及如何加强这种关系。
