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职业技术学生在项目上进行协作

丹维尔–乔安娜·霍华德(Joanna Howard)平面设计班的丹维尔高中学生在计算机上打字的单词注定要成为焊接课上永久保存在金属上的文学作品。

“这是我们在焊接课上所做的一个项目,”霍华德说。

她的图形设计专业学生以独特的字体输入报价来创建横幅,然后焊接班级将使用新的等离子切割机将其从钣金中切出。学生的话语将被转换成尺寸为16英寸乘20英寸的金属墙艺术品。

“我们正在使用Illustrator以等离子切割机可以读取的格式创建标牌,” Howard解释了图形设计软件。

当平面设计专业的学生不与其他CTE课程合作时,他们会发挥自己的创造力来服务其他人,例如在退伍军人事务伊利安娜医疗系统设计退伍军人的情人节卡片,以及5月DHS毕业的计划。

霍华德说:“我们引入了现实可行的项目,他们可以做到。”

在职业方面,霍华德教授三个基于计算机的课程,其中包括Microsoft Word,Microsoft PowerPoint和Microsoft Excel。参加这些课程的学生可以获得Microsoft Office专家的证书,因为DHS是授权的考试中心。

她说:“这是一项全国认证,得到了整个行业的认可。”“这对雇主拥有技能的确凿证据,对学生是免费的(认证课程)。”

在获得Microsoft Office专家证书之前,学生分别在Word,PowerPoint和Excel中得到认证。

霍华德说:“我希望在学年结束前获得整个课程的Excel认证。”“对于他们而言,要了解这一点对于大学和工作有多么重要,真是太难了。”

高中强大的职业和技术教育(CTE)计划处于三年扩展计划的第二年,该计划始于2018-2019学年。该计划为学生提供现实世界的技能,并通过将他们的九,十年,十一和十二年级调整为职业或大学,使他们与中学毕业后的职业和职业联系起来。

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