教育新闻网作为地区技术主管，首席技术官或技术或指导教练，随着教学从学校教室转移到家庭，您的角色将继续产生重大影响。您以前可能已经制定了一套完善的专业学习计划，但是现在您可能需要对其进行更改，以帮助管理员和老师(以及学生家庭)进行远程工作。但是你并不孤单。
在FETC 2020上，我举办了有关技术教练的会议，该教练创建了数字工具包，以协助专业学习。提供工具包非常重要，尤其是在现在。老师和管理员需要一个地方来找到他们所需的数字工具资源。现在，技术领导者可以通过以下四种方式提供支持。
基于建模。首先与您的教学负责人交谈。例如，在建议教师使用Zoom或Google Meet安排与学生的会议之前，管理员应首先使用这些工具。)
1.创建一个用于电子学习策略和交流的网站
考虑使用Google网站，WordPress甚至SITE123来构建网站以共享数字资源。该站点可以用作登录页面，向教师和管理员展示如何使用不同的工具。请记住，请不要使用太多工具来使您的网站超载。这是创建共享远程学习想法的网站的示例。
2.使用协作工具
除了创建网站共享资源之外，您还需要一个供管理员和教师共享和协作的场所。Google课堂或Microsoft团队是您可以使用的两个协作数字工具。允许老师在网上教学时与学生分享正在做的事情。向管理员展示如何使用这些平台来进行数字化签入和提问。目的是使每个人都受到鼓舞并共同努力。
3.通过视频会议创建专业的学习课程
目的是创建一种共享专业发展的方式，就像您的管理员和老师在学校一样。Zoom，Google Meet或Skype可能为同步或异步培训提供出色的解决方案。当您使用Zoom或Google Meet共享数字工具时，请记住，这可能是您的领导者和老师的学习曲线。充当指南，使他们了解视频会议的目的。这些工具将帮助管理员创建虚拟的员工会议，并帮助教师与学生创造学习机会。
4.给教育者数字声音
我认为，这是在线教学方面最重要的任务。作为技术主管，我知道我们会尽力提供技术设备，热点和数字资源。技术教练将提供在线学习和教学策略。但是我们不能忘记老师和管理人员的想法。
给教师和管理人员提供发言和提出建议的机会。创建一个社交渠道，例如Facebook Group，该社交渠道可让教师发声并相互激励。设计一个询问问题或提供支持的调查，然后将其转换为FAQ文档。与管理员共享信息，并帮助他们制定策略来向他们展示正在聆听的老师。例如，
