教育新闻网这些天没有学校或班级运转。多亏了Covid-19，在线课程成为一种新规范。但是，请为那些无法使用智能手机，互联网服务甚至电力的学生思考一分钟。
因为这是德里市中心的一个故事-距议会15公里，而从教育到IT的所有政策均已形成。
今日亚洲小组访问了Yamuna Khadar，这是一个被Yamuna河锁住的土地，有近五千个农民家庭居住。这些家庭几乎每年都受到洪水的影响，流离失所。
但是，当Covid-19于今年3月致电时，这些家庭的生活也陷入了停顿。
25岁的老师来营救
对学生的教育是受灾最严重的地区之一，甚至德里公立学校也已开始在线课程。
但是Yamuna Khadar的学生无法在线上课。然后，当地的一位老师Satyendra Singh Shakya进行了营救，为9年级学生开设了一个露天教室，并为10年级学生开设了一个由茅草小屋组成的教室。
每天总共有近30名学生在这些教室里学习。这些课程就像是明年要进行董事会考试的学生的生命线。
当《今日亚洲》访问举办课程的站点时，学生们描述了他们的情况。他们中的大多数人没有用于在线课堂的任何个人手机，即使他们管理着一部手机，他们也没有除太阳能以外的其他任何电力连接，这是不规则的。
学生们承认，如果没有新课程，他们将很难通过董事会考试。
这些课程如何进行?
学校的设置也很有趣。公开课在建设中的Barapullah天桥下运行。
这所学校的独任老师Satyendra Singh Shakya本人是当地人，只有25岁，仍在从阿格拉大学毕业。
Shakya是北方邦Badayun的居民，他在完成第12次比赛后于2012年来到该地区。2015年，他创办了一所学校，一棵树下只有五个学生。现在，他的学校在当地教250多名学生。
他的四个朋友在闲暇时间也参加了上课。尽管由于Covid-19威胁，其他班级没有上课，但这位绅士每天都在为通向桥下学生的教育打下桥梁。
