教育新闻网在当前的IT教育领域之中，存在哪些典型的错误思维?部分业内人士表示，“缺乏大局观”是其中之一，IT大学没有站在IT领域发展的全局出发，去设置教学大纲，去准备教学方案;有人则表示，“缺乏实战演练”也是错误思维之一。部分IT大学只关注IT理论的学习，将大部分的时间，主要用于理论教学之上，从而忽视了对学生实践技能的培养。
IT教育领域的传智专修学院认为，“实战技能”决定一名IT从业人士的未来发展上限，以及职业生涯的最终走向。实战技能，不仅仅包括IT研发功能，还包括与同事之间的沟通、协调技巧，以及领导才能、资源调配才能等等。
在传智专修学院的眼中，想要掌握实战技能，第一个步骤就是将思维跳出课本之外。因为在中华文化之中，“尽信书不如无书”是一个世人皆知的道理。倘若全部听信书中所言的理论知识，必然会在实践过程之中，逐步出现各种各样的失误、困难。理论知识固然十分重要，但也不能忘记实践的重要价值所在。
为此，传智专修学院的老师，在学生专业课进行到一定阶段之后，老师便会根据课程进度引进不同的等级的实战项目，通常会以大作业的形式，将课堂交给学生自己。老师的身份也从课程的讲解人，转变成和学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的学习同伴。通过给学生独立学习的机会，学生可以进行各种尝试，包括失败的尝试。不仅如此，在进行大作业活动的过程之中，老师会将本班学生进行分组，每一组由 6-8 名学生组成，学生自行选出项目组长，由项目组长安排分工，共同完成老师下达的课题。课题通常是来源于互联网公司的真实项目，学生通过做项目，熟练运用课堂学习的各类专业知识，锻炼学生的实战能力，也让学生学会跟别人交流与合作。传智专修学院相信，通过相互之间的合作与沟通，学生一定能够在尽量短的时间之内，快速掌握必备的“实战技能”，为进入IT行业切实做好各项准备工作。
今后，传智专修学院将以“优化实战课程”为目标，不断提升学生实践动手能力，培养更多的IT能手、IT高手。
