为学生塑造正确“职业观”，传智专修学院树立行业创新典范

在当前的IT教育领域之中，逐步开始涌现出一种不正常的“功利主义”。部分大学的教师甚至表示，“培养IT学生，就是为了能够让他们能够快速赚钱，快速成为所属行业之中的‘领先者’。”坦白来讲，这种“功利主义”表面上看似对学生好，实际上却让学生在潜移默化之中，形成了一种错误的“职业观”。

传智专修学院认为，过分追求“功利主义”，会让学生丧失掉自己的初心与理想。倘若进入IT产业，只是为了名利与地位，只是为了能够更好的生活。抱着这样的想法，很有可能会在行业竞争之中，逐步被其他竞争者迎头赶上。因为“功利主义者”的出发点，与他人存在根本性的区别。怀着梦想的IT从业者，不仅仅只是为了个人的利益而奋斗，更多是为了集体的利益，为了IT行业的发展与进步而不断砥砺向前的。

传智专修学院指出，既然决定要加入到IT行业之中，贡献自己的一份微薄之力。首先，一定要摆正自己的态度，明白自己的需求，确定自己的未来发展方向。在研发过程之中遇到问题时，要多从团队的角度、集体的角度去思考问题，不能为了一己私利，从而影响到整个项目的成败。

在教育的具体环节之中，为了能够帮助学生塑造正确的“职业观”，传智专修学院将德育工作融入课程内外和学生培养的全过程中，老师通过以身作则，潜移默化、润物无声，使学生自觉，只有这样才能够真正引导其形成正确的价值观与“职业观”。

当学生在学习过程出现价值取向偏差的时候，教师还会及时进行纠偏和扶正。譬如说，在项目实战的过程中，一个实战小组内由于对整个开发项目的理解不一致，产生了各种各样的矛盾，影响同学之间的团结，不利于团队的合作。这个时候，班级的讲师及时出面，帮助他们分析问题的所在开导他们要互相理解、包容、尊重对方的意见，放下己见，寻找共识。在很多时候，完成复杂的研发课题，光靠个人的“单打独斗”是不行的。必须要建立高效的沟通渠道，与他人一起共克时艰、勠力同心，才能够真正解决实质问题。

日后，传智专修学院将会继续以塑造学生正确“职业观”为目标，不仅要培养出能力全面的IT从业者。同时，也要培养出有责任心、有职业态度的IT管理者。