今天来聊聊一篇关于如何谨防少儿英语教育四大误区的文章,现在就为大家来简单介绍下如何谨防少儿英语教育四大误区,希望对各位小伙伴们有所帮助。
为了让幼儿体验小剪刀一张一合带来的神奇变化,我为幼儿提供了剪纸材料后,让幼儿随意剪纸。孩子们很快进入了自己的创作空间。
我坐在高丽涵小朋友旁边和她一起剪纸。一会儿功夫,丽涵就举起了一件她的作品给我看:
老师:你剪的是什么呀?
丽涵:瓶子。
老师:嗯,挺好的。瓶子里放些什么呀?
丽涵默不作声。
老师:我们一起剪几束花吧。
我和丽涵一起又拿起了剪刀。
过了一会儿,丽涵又递给我一件作品。
老师:这是什么呀?
丽涵:鸟。
老师:你真棒!你能告诉我哪是鸟的头?哪里是尾巴吗?
丽涵指给了我。
老师:那我们在鸟的头部给它添上眼睛好吗?
丽涵显得犹豫。
老师:来,我们一起剪眼睛。
我把鸟的头部对折后,斜着剪了一小剪,又让丽涵学着斜着剪了一小剪。展开。
丽涵的脸上顿时现出了惊喜。
我顺势问她:“听过《乌鸦喝水》的故事吗?”
丽涵摇头,接着我给她讲了《乌鸦喝水》的故事。
随后,丽涵拿起了小剪刀,开始剪了许多颗各色的小石子,粘贴时,她还特意在乌鸦的嘴巴下边粘了一颗。
拿着自己的作品,丽涵笑了。
相信通过如何谨防少儿英语教育四大误区这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。