教育新闻网你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学数学统计相关的问题。
小学数学统计的方法步骤：
1、统计数字
2、(一)含义。
3、用一定格式的表格填写统计数据，反映情况，说明问题。这样的表格叫做统计表。
4、(2)组件。
5、一般分为表外和表内两部分。表格的外部包括主题名称、单位说明和制表日期；表格包括标题、水平标题、垂直标题和数据。
6、(3)类型。
7、单一统计表：只包含一个项目的统计表。
8、复合统计表：包含两个或两个以上统计项目的统计表。
9、百分比统计表：不仅显示每个统计项目的具体数量，而且显示相当于标准数量的比较数量的百分比的统计表。
10、(4)制造步骤。
11、1收集数据。
12、2组织数据：
13、根据制表目的和统计内容，对数据进行分类。
14、3设计草案表：
15、根据统计的目的和内容，设计出列的内容和绘制方法，规定水平列和垂直列各需要几列，每列的长度。
16、4正式制表：
17、将核对后的数据填入表格，按照制表要求用简单明了的语言写出统计表的名称和制表日期。
18、统计图
19、(一)含义。
20、用虚线区域表示相关量之间的数量关系的图形称为统计图。
21、(2)分类。
22、1个条形图。
23、用一个单位长度来表示一定的量，根据量画出不同长度的直线，然后将这些直线按照一定的顺序排列。
24、优点：很容易看出数量有多少种。
25、注意：绘制条形图时，条形的宽度和宽度必须相同。
26、用单位长度表示的数量应根据具体情况确定。
27、复合条形图中代表不同项目的条形应由不同的线条或颜色区分，图例应在绘制日期下方显示。
28、制作条形图：的一般步骤。
29、(1)根据图纸的尺寸，画出两条互相垂直的射线。
30、(2)在水平射线上，适当分配条的位置，确定直线的宽度和间隔。
31、(3)在垂直于水平射线的深线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度代表多少。
32、(4)根据数据大小绘制不同长度的直条，并注明编号。
33、2折线统计图。
34、用一个单位长度表示一定的量，根据量画出每个点，然后用一条线段依次连接每个点。
35、优点：既能表示数量，又能明确表示数量的增减。
36、注：当折线图的横轴表示不同的年、月时，应根据年或月之间的间隔来确定不同时间之间的距离。
37、制作折线统计图：的一般步骤。
38、(1)根据图纸的尺寸，画出两条互相垂直的射线。
39、(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间距。
40、(3)在垂直于水平射线的深线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度代表多少。
41、(4)根据数据大小画出点，然后依次用线段连接，并标明编号。
42、3扇形统计图。
43、总数用整圆的面积表示，各部分占总数的百分比用扇形面积表示。
44、优点：它清楚地显示了每个部分和总数之间的关系。
45、制作行业统计图的一般步骤：
46、(1)首先计算各部分在总数中的百分比。
47、(2)计算代表每个零件数量的扇形的中心角度。
48、(3)画一个半径合适的圆，根据上面计算出的圆心角的度数画出圆内的每个扇形。
49、(4)标明每个扇区中各部分的编号名称和百分比，并用不同的颜色或条纹区分每个扇区。
50、延伸阅读
51、小学统计表。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
