小学数学打扫卫生导学单设计

你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学数学打扫卫生导学单设计相关的问题。

小学数学打扫卫生导学单设计的方法步骤：

1、[学习目标]

2、1.创造一个具体的场景，探索除数为整数，商的整数部分为小数的小数除法的计算方法。

3、2.通过学生自主探究、合作交流，渗透转化思维，培养学生观察、比较、分析、总结、归纳等思维能力。

4、3.在解题过程中，充分感受数学知识的价值，培养学生的学习兴趣。

5、【学习要点】探索除数为整数，商的整数部分为小数的小数除法计算方法。

6、【学习困难】如果知道除法结果还有余数，填写“0”继续除法。

7、[知识链接]

8、首先，复习旧知识。

9、1.使用垂直计算。

10、21.77=38.55=

11、计算除数是整数的小数除法，按()除法的计算方法计算。商的小数点应该等于被除数的小数点()。

12、2.甲、乙双方距离210公里，火车运行2小时。火车每小时跑多少公里？

13、(1)列计算。

14、(2)得出结论，如果一个不足以得到商1，在那个上写()占位符。

15、第二，猜谜语。

16、一件事不怕脏，一个人躲在角落里；出来走走，地面又亮又亮。(击中一件事)

17、[合作调查]

18、1.课本第4页问题1:买6把扫帚花了18.9元。每把扫帚多少钱？估计，计算。

19、1.列出公式并估计它们。

20、2.算算。

21、方法1:

22、18.9元=()元()元。

23、186=()元。

24、0.9元=()分。

25、906=()分钟=()元。

26、()(=)元。

27、方法二：采用垂直计算。

28、思考：能算吗？

29、2.课本第4页问题2:如何继续计数？好好想想，说点什么。

30、回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

31、3.课本第4页问题3:买4个簸箕花了26元。每个簸箕多少钱？

32、1.公式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

33、2.使用垂直计算。

34、2 6思考：24如何摆脱？

35、回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！