教育新闻网你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学数学教学设计：[1]《角的初步认识》相关的问题。
小学数学教学设计：[1]《角的初步认识》的方法步骤：
1、通过观察、操作、表达等课堂教学活动，让学生对角有初步的了解，知道角各个部位的名称。
2、能用尺子画角。
3、通过活动培养学生的观察能力和抽象能力，帮助学生建立角落的空间概念。同时，通过活动，学生可以获得成功的体验，感受到数学在他们的生活中无处不在。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
小学数学:教学设计[1] 《角的初步认识》
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