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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个如何提高数学？--数学学习三对策相关的问题。
如何提高数学？--数学学习三对策的方法步骤：
1、孩子们看数学题时很马虎。
2、问题：因为有些孩子读数学题马虎，看不透题的意思，要么不会做题，要么答非所问。这类孩子对数学信息的敏感性差，思维转换慢，导致对知识的接受少，理解问题出现错误或偏差，影响他们解决数学问题的能力，甚至影响他们学习数学的兴趣和信心。对策：正确阅读和整理数学信息。
3、在课后学习中，家长要训练孩子掌握主要概念和关键词，帮助孩子理解题目的主要含义，引导孩子正确阅读和整理数学信息，形成数学阅读的基本策略和方法。
4、反复思考一个问题
5、问题：父母经常抱怨孩子记性不长。一个话题总是一错再错。每次修正后，他们都觉得自己理解了，但下次遇到还是要犯错。在这种情况下，不仅是孩子的健忘，还需要进一步分析原因，因为孩子没有彻底理解知识点，这使得类似的问题很难解决；或者是因为阅读能力低，标题“通俗易懂”无法理解。
6、对策：养成良好的数学学习习惯。
7、这种情况比较常见，主要是因为孩子没有养成良好的数学学习习惯。对于这个问题，首先孩子要检查自己错在哪里，想想题目讲的是什么知识点，应该用什么知识去解决。尤其是出现错误后，要及时分析总结问题，错题集是个好办法。学习数学脱离了社会生活的实际。
8、问题：数学来源于生活。数学中的计算力、观察力、分析力、推理力、判断力与生活息息相关。然而，传统的课堂教学是自我封闭的，教师传授的是“纯”技能、技能训练和提问，脱离了社会生活的实际。长期纸上谈兵和繁琐的练习不仅让孩子对学习数学失去兴趣，也无法解决日常生活中的各种问题。即使是一些数学能力很好的孩子，也经常会发现很难面对一些现实的数学问题。
9、对策：用数学思维解决生活中的问题，家长要多给予引导，让孩子能够灵活地将在学校学到的知识运用到日常生活中，或者引导孩子用数学思维解决生活中的问题。比如生活中爬楼梯的计算，切蛋糕的角度和数量等。用这些经常遇到的例子，让孩子学会用具体来体现数学关系，展示数学概念和告别枯燥的抽象概念。积极培养孩子学习数学的兴趣，同时加深对公式的印象，在数学思维的应用上更加灵活。
10、有了学习上述数学的好方法，你是否掌握了数学的“六步”和“三对策”并加以应用？
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
