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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个怎样应对初中学生数学分化的现象相关的问题。
怎样应对初中学生数学分化的现象的方法步骤：
1、培养学生学习数学的兴趣。
2、兴趣是促进学生学习的动力。如果学生能对学习数学产生兴趣，他们就会有强烈的求知欲，并积极学习。培养学生数学学习兴趣的方法有很多，比如让学生积极参与教学活动，让他们体验到成功的喜悦；营造适度的学习竞争环境；发挥有趣数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。教学生学习
3、一些后进生在数学上花费了大量的时间，但学习成绩总是不尽如人意，这是学习不适应的重要表现之一。教师应加强对学生的学习指导。一方面，要有意识地培养学生正确的数学学习观念。另一方面是在教学过程中加强学习方法的指导和心理疏导。
4、在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。
5、要解决后进生抽象逻辑思维能力不能适应数学学习的问题，应从一年级代数教学开始就加强抽象逻辑能力的培养，始终把教学过程设计成学生在教师指导下积极探索知识的过程。这样，学生不仅学习了知识，还学习了数学的基本思想和方法，培养了学生的逻辑思维能力，为进一步学习打下了良好的基础。建立和谐的师生关系
6、心理学认为，人的情绪与认知过程有关，任何认知过程都伴随着情绪。初中生对某一学科的学习兴趣与其学习情绪密切相关。他们往往学得很好，而不是理性地认为它很重要，经常因为不喜欢当老师而放弃学习这门学科。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素。特别是对后进生要热情辅导，真心帮助，精神鼓励，学习方法引导，树立自信心，提高学习能力。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
