绘本教学是幼儿园语言活动中最常见的素材之一,那么如何选择优质的绘本?如何更有效的进行绘本故事的教学活动呢?2020年6月23日,大兴区幼儿园骨干教师语言领域中心组开展网络教研活动。参加活动的是幼儿园骨干教师语言领域中心组成员共40余人。此次活动由大兴区进校学前教研室张沿主持。
活动中,老师们一起观看了河南师范大学新联教育学院张锋老师的题为“巧用优质绘本,玩转语言教学”的精彩讲座。张锋老师运用绘本“热”的“冷”思考贯穿整个讲座之中。首先,根据问题引入活动,“如何挑选优质的绘本?”、“如何帮助年轻教师梳理教学规律?”、“以绘本为载体的故事教学、早期阅读、看图讲述有什么区别?”带着这些问题,开启了今天的讲座。
讲座中对绘本的价值、核心经验视野下的幼儿园语言活动、把握核心经验、巧用三步分析法设计规范的绘本语言活动等方面进行了细致的分析和解读。并举例说明了绘本中的道德、知识、趣味三大主题,为教师开展语言活动提供了素材。张峰老师还结合绘本案例进行分析,展示了具有代表性的绘本故事《我的幸运一天》、《天黑黑》,他用“具有魔力”的声音讲述绘本,激发了老师们对绘本故事的兴趣,同时引领教师们要从色调、人物造型、细节、画风几方面对绘本进行分析与理解,对今后的实践工作起到了指导作用。