UM加入健康促进大学网络

该章程于 2015 年 6 月在不列颠哥伦比亚大学创建，为各机构提供了共同的愿景、语言和原则，并呼吁他们采取行动。网络允许成员相互支持并在成为促进健康的校园的工作中进行合作。

阿拉巴马大学伯明翰分校于 2020 年 12 月在率先采用了《奥肯那根宪章》。与 UAB 和 UM 一起，第一批校园包括：北伊利诺伊大学;纽约州立大学奥尔巴尼分校;加州大学伯克利分校;加州大学欧文分校;北佛罗里达大学;和西华盛顿大学。

类似的网络在国际上很活跃，包括在英国、新西兰、德国、加拿大和拉丁美洲。

“我们很自豪能够在密歇根大学采用奥肯那根宪章，”马克施利塞尔说。“我们相信，除了已经在进行和正在校园发展的许多健康举措之外，该章程的通过传达了关于大学致力于营造健康校园和环境的强烈信息。”

通过采用该章程，每所促进健康的大学都对章程及其自己的战略计划做出了机构承诺，以在其校园和社区中实施健康促进。通过这样做，促进健康的大学和学院改善了校园内人们的健康，并加强了社区和更广泛社会的生态、社会和经济可持续性。

UM 领导人表示，该章程有两个行动呼吁，与最近通过的学生心理健康创新方法审查委员会报告中概述的优先事项以及大学对综合系统方法的承诺相一致。

为了营造改善校园心理健康的条件，扩大的努力将为个人行动提供资源和支持系统性变革的框架，认识到两者对于解决社区当前的心理健康需求都很重要。

根据大流行之前发布的 2019 年大学健康协会报告，五分之三的大学生经历了极度焦虑，五分之二的大学生经历了使人衰弱的抑郁症。过去两年制度化的种族主义和流行病的持续影响加剧了这些担忧。

在 UM，学生团体、教职员工、院长和学生生活领导者都提倡增加资源，大学也扩大了对嵌入式和其他咨询和心理健康服务的资助。除了持续投资外，还需要对学生的心理健康和福祉采取全面的方法。