中学知识：环境污染对生物的影响有哪些

在初中生物的学习中，环境污染对生物的生长发育和生殖具有十分不利的影响,下面初三网小编具体介绍下，供参考。

1.酸雨对生物的危害

酸雨使土壤和河流酸化,并且经过河流汇入湖泊,导致湖泊酸化.湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡,而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存,从而破坏湖泊中的食物链,最终可以使湖泊变成“死湖”.酸雨还直接危害陆生植物的叶和芽,使农作物和树木死亡.

2.有害化学药品对生物的危害

农药是一类常见的有害化学药品.人们在利用农药杀灭病菌和害虫时,也会造成环境污染,对包括人类在内的多种生物造成危害.许多农药是不易分解的化合物,被生物体汲取以后,会在生物体内不断积存,致使这类有害物质在生物体内的含量远远超过在外界环境中的含量,这种现象称为生物富集作用.生物富集作用随着食物链的延长而加强.

3.重金属对生物的危害

有些重金属如Mn、Cu、Zn等是生物体生命活动必需的微量元素,但是大部分重金属如Hg、Pb等对生物体的生命活动有毒害作用.生态环境中的Hg、Pb等重金属,同样可以通过生物富集作用在生物体内大量浓缩,从而产生严峻的危害

4.Hg对水蚤生命活动的影响

自然界中的Hg在水体中经过微生物的作用,能够转化成毒性更大的甲基汞.在被甲基汞污染了的海水中,藻类植物改变了颜色,海鱼也大量死亡.

在现代生活中的每个人应当从我做起，从小事做起， 遵章守法，严以律己。 倡导绿色文明，树立爱护环境，保护环境，节约资源的意识，共同建设优美、整洁、靓丽的生活环境 ，需要我们每一位的积极参与和共同努力，从我做起，从身边的小事做起，从约束自己的行为做起。

不乱扔垃圾，不随地吐痰，节约用水，节约用电，爱护身边环境，互相监督，积极参与整治环境卫生工作，以自己的实际行动感染他人，使爱护环境的意识深入人心，形成人人参与爱护环境，个个着力保护环境，家家融入美化环境的良好局面。

在家庭中，父母是孩子的第一任启蒙老师，父母对孩子的教育是孩子认识这个物质世界的第一意识。从小教育孩子对于食物应学习三毛精神，米粒在乎，从小建立一种有对小动物怜悯之心，培养孩子的爱心感知觉，从小根据孩子的兴趣(或发现孩子的兴趣 )，引导孩子参与各种兴趣活动，培养广泛的心理技能与良好的道德习惯(如不随地吐痰)。