中学知识：家长怎样教孩子写作文窍门

家长教孩子写作文的第一件事就是培养孩子的写作兴趣，正所谓，好学者不如乐学者。下面是教孩子写作文的几种方法，供参考！

一是孩子在写文章的时候，家长一定要有足够的耐心。鲁迅说，“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和寻常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为稚嫩，当头加以件戕贼，也可以萎死的。”

我们一般只知道前半句，但真正引起注意的应该是后半句。每一个孩子都是从不会到会，家长们切忌不要过分焦虑。如果焦虑，轻则越俎代庖，说是修改，其实基本都是家长的文笔，如果严峻一点，就会粗暴批判，甚至拳脚相向。

结果都会导致孩子对写作产生恐怖，怕写，不敢写，更别说写好，像鲁迅说的是“萎死”。因此，当孩子写作没有达到家长的预期效果时，一定要以鼓舞为主，让他们大胆落笔。

让孩子文笔优美，联想丰富，认识深刻，最直接的办法就是多读书。同时，家长们也一定要认识到，虽然阅读是写作的基础，但并不是所有的阅读，都能够即将转化成写作的素材，更不可能全部转化成写作的素材。

家长们千万别轻易责怪孩子，你看了那么多书，背了那么多东西，你怎么就不会运用呢？话说我们读的书，又有多少得到了运用？己所不欲，勿施于人，教育孩子也是如此。

主要引导孩子安排情节从哪里开始下笔写，哪些情节和人物要详写，哪些要略写。略写相当于文章的低潮，是为文章高潮铺垫蓄势的，详写则是文章的高潮，要紧扣文章主题，突出文章中心。一般说来，略写可以充实文章内容，使文章前因后果更加清楚，而详写是为了让文章人物或景物特点更加突出，形象生动，让情感更加饱满，打动人心。

同学们一定都知道，语文来源于生活，那么同学们在追寻写作文的素材时，也要在生活中去追寻。因为大自然是最好的老师，惟独同学们认认真真的观察大自然中的事物，感受大自然。才干写出一篇好的文章。当同学们看见一株向日葵时，就去观察它的外观，它的体态，它的生活习性。渐渐地，同学们一定会受益匪浅。

无论是小学，还是初中、高中，写作主题主要分为写人、记事、写景、状物几大类，相比之下，只是思想深度不同，那么：

要写好写人的文章，要学会观察人的外貌、衣着、性格特点、爱好、生活中的事情、工作中的事情、学习中的事情。

要写好记事的文章，要学会观察亲人、朋友、自己、甚至陌生人身边发生的事情。

要写好写景的文章，要在日常生活中，留意家、学校、公园、超市、街道、旅游风景地的风景及变化。

要写好状物的文章，把“物”分为三类，植物、动物、其他，进行分类观察。

把观察的所有东西都记录在一个本子里，并定时进行整理，你的作文肯定是高分！