中学知识：拟人修辞手法的作用有哪些

拟人是语文学习过程当中非常常见的一种修辞手法，那么拟人的作用有哪些呢？下面小编为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

给予 事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

拟人文章中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的'属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……

因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照应到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

比喻是把物说成另一种物。

拟人是把物的动作说出是人的动作。

两种修辞都是为了更直接更生动的把所描写的东西直观的表达出来，让读者更容易懂。

例句：树枝像人的手一样。

是比喻，把树枝说成是人手。用了比喻之后读者可直接想出树枝的样子。

例句：树在招手。

是拟人，招手这个动作是人的动作，树只会摇动。

这里把树摇动的动作说成是人招手的动作，就是拟人。

用了拟人之后读者可以相处树摇摆的动作幅度，当时的风有大概多大。