中学知识：辅音连缀是什么意思

在同一个单词中，如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起，这种语音现象称为辅音连缀。辅音连缀通常发生在词首、词中和词尾。在元音前，连缀的辅音不超过3个，在元音后，连缀的辅音不超过4个。

1、一般读法

在朗读时，辅音连缀任何两个辅音间都不能加上元音。如：把/frend/读成/fərend/就不对了。正确的方法是第一个音（或第一、第二个音）要读得轻而短，很快过渡到第二个音（或第三个音）上去。

2、/s/后面爆破音的读法

当清辅音/p/ /t/ /k/在/s/后面时，无论所属音节重读与否，都不送气，发音类似于它们各自相对应的浊辅音，但又不完全相同，区别在于：它们发音时声带不振动。如:

school/skuːl/n. 学校

student/'stjuːd(ə)nt/n. 学生

spring/sprɪŋ/n. 春天

3、词尾加-s,-es,-ed后的读法

(1)一般情况下，可遵循以下规则：清对清，浊对浊，元音也对浊。也就是说词尾音是清辅音的，加了-s或-ed之后，就发清辅音/s/或/t/;词尾音是浊辅音或元音的，加了-s或-ed之后，就发浊辅音/z/或/d/。例词：

books/bʊks/n. 书籍(复数)

knows/nəʊzvt. 知道

asked/æskt/v.要求

(2)词尾音为/t/ /d/，加-s后就分别读成/ts/和/dz/，例词：

cats/kæts/n. 猫(复数)

gifts/gɪfts/n. 礼物(复数)

reads/ri:dz/v.阅读(第三人称单数)

ends/endz/v.结束(第三人称单数)

(3)词尾音为/t/ /d/,加-ed后，分别读成/tid/和/did/，例词：

invited/ɪn'vaɪtɪd/v. 邀请(过去式)

visited/'vɪzɪtɪd/v. 拜访(过去式)

needed/'ni:did/v. 需要(过去式)

pretended/prɪ'tendɪd/v. 假装(过去式)

(4)词尾音为/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/等，加-es后读/-iz/，例词：

boxes/'bɒksɪz/n. 小木箱(复数)

sizes/'saɪzɪz/n.大小(复数)

wishes/'wɪʃɪz/v. 希翼(第三人称单数)

watches/wɒtʃiz/n.手表(复数)

bridges/brɪdʒiz/n.桥(复数)