教育资讯：高二成绩为什么会两极分化 是什么原因

首先，很多高中将三年的教学内容基本都放在高一和高二阶段，而高三则属于巩固学习，这对学生来说，前期压力是很大的。尤其是那些成绩平平的孩子，由于学习方法和方式欠缺，难以及时消化，因此，考试的时候成绩不理想。

首先，很多高中将三年的教学内容基本都放在高一和高二阶段，而高三则属于巩固学习，这对学生来说，前期压力是很大的。尤其是那些成绩平平的孩子，由于学习方法和方式欠缺，难以及时消化，因此，考试的时候成绩不理想。

其次，偏科严峻。众所周知，文理虽然分科，但是语数外三门主课是必选的，而且分值很高。但是，很多理科拔尖的学生往往语文和英语成绩不好，而数学成了很多文科生的心病。这种现象就是偏科，偏科的结果就是，虽然你理综或文综能拿最高分，其他科成绩不行，你排名还是靠后的。

学会听课：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思量老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思量。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，浮现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

来源：高三网