教育资讯：高考改革高中怎么分班 方法是什么

首先，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。其次，实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

目前长沙这边分班考的情况：

①长沙新高一分班考的依据是学生的中考成绩+理实班签约情况+分班考试成绩。

②分班考试所占比例小，部分名高会根据入学考试的成绩，录入少量的学生进入理实班，更多的学校会根据中考成绩+理实班签约情况进行分班。

③难度也会提高，名高分班的内容一般是中考知识占30%，高于中考低于竞赛难度的初中知识占50%左右，初中竞赛知识占10%左右，高中竞赛知识占10%左右。

那高考改革后，新高一分班会有什么变化?先来看一下浙江那边的情况：

“一般来说，高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩，其中分班考所占比例约30%-40%。有的学校分班考难度和中考差不多，有的分班考试还会涉及部分高一内容。有老师表示，高中的分班考确实有难度，因为要考出区分度，利于分班。

文理不分科之后将实行走班制。“走班制”包括三层含义：

首先，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。

其次，实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

第三，以兴趣为主导的走班形式。学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。主要进展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

来源：高三网