教育资讯：小学英语不好初中能学好吗 有影响吗

能学好。语法才是真正需要研究弄明白懂的东西，音标和单词人家发明制造出来就是那样的，就像汉字有几比几划怎么读都是固定的，有什么懂不懂的。一定要多练习多积存，词汇量很重要的。一定大量积存词汇。

影响不大。

首先，成绩差可能是好事。

一些乡镇小学，没有专业的英语老师，老师的发音和教学方法都不规范，师生都把英语当副课看，老师没认真钻研教法，有些孩子也没好好学。有的孩子看起来英语成绩要好点，但同时更习惯于错误的发音方式和学习方法，这会让七年级的英语学习之路有些蜿蜒。

一个初中英语老师说，他宁愿有的学生英语基础为零，这样，他可以让学生更快地融入到他的教学情境里去。

其次，初中和小学的英语并不是衔接关系。

七年级的英语就是从字母、音标开始学起的，后面的语法知识也都是重复小学的，比如不定冠词的用法、一般现在时等。学生要跟着老师走，一步一个脚印，基础差的孩子，也可以赶上来，只是比基础好点的学生要辛苦些。

如果小学的英语课比较规范，初中老师上课的进度会不会比较快？会的。但是也不要太担心，在时间和内容既定的情况下，老师也会一点一点落实。学生认真听讲，多复习，就不要紧。

再者，学生的潜力真的是无穷的。

学生潜力无限，不要随意放弃。

我儿子的英语成绩一波三折。在小镇上读玩小学，他的英语书基本都是新的，他也就只认得几个单词吧，而市区的英语课都还是比较规矩的。初中，他来到市区，遇到了一个特殊有责任感的英语老师，英语总算没有掉队；高一高二时，他的英语一般刚过100分，在班里排中下，高三下学期，才慢慢升起来，高考136分。

1、多说。

自己多制造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情。这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。

2、多听

追寻一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，可以选择不知内容的文章去听，这将会帮助很大。

3、多读

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。

4、多写

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。

5、要过好语音关

把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特殊是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常实用。

来源：高三网