基础差就从基础开始补,数学基础很重要,学好基础能拿70%的分数。
五年级数学怎么补1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思量,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思量老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思量、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思量问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思量问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批评性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然连续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说:“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓舞学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
小学五年级数学差怎么补(1)你应该找他她的老师了解一下孩子的具体情况,看看他她的数学老师有什么评价,不管是成绩还是其它方面。
(2)第一条满足后,你去找一个辅导学校,让数学老师给他她分析一下为什么数学成绩上不去,这个很重要,只要找到了原因,在补课,效果会有的.如果那个辅导学校分析得出来,应该找这个辅导学校的老师。
(3)孩子是要鼓舞的,不要一未的责怪,应该从学习和生活上多关怀他她的成长。
来源:高三网
能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识,相信通过五年级数学基础差从哪开始补 怎么能学会这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。