教育资讯：关于描写梦想的作文900字：梦想成型史

有一个词，从始至终陪伴着我们的生活，有人称赞它，有人，歌颂它，有人穷极一生追求它。梦想对我来说，是华实而虚无的，我向来在想它对我到底意味着什么?

幼儿园时，我每天准时蹲在电视机面前等待爱慕的动画片播出，从这里我学到了一个叫做梦想的词。那时影响我最深的是《虹猫蓝兔奇侠传》，当虹猫被问到它的梦想是什么，它自信的说它的梦想是成为一名大侠，悬壶济世，救百姓于水火之中。小小的我立马被它的豪言及它一身强大的功夫震惊了，并决定自己的梦想就是成为大侠。于是每天以树枝作剑，学着动画里的“剑法”，期望有一天能解救大伙于水火之中。

小学时，老师开始教我们梦想的含义，并叫我们写下自己的梦想。很快，我写下了大侠两个字，并心想还有什么比这个更棒的呢。梦想各种各样，有当医生，当护士，当警察的…….

后来老师选择了他自己认可的东西，并给我们讲了这些职业的伟大之处。听完之后，我偷偷划掉了大侠梦，写上了教师梦。

初中时，我又长大了一些。我见识到外面的花花世界，也对梦想有了更深层的理解，但还不清晰的明白。当作文中提到怎么看待梦想时，，我开始用华丽的辞藻装饰它，因为我认为它是华丽的。这个时候，成绩的重要性显现出来，我的梦想瞬时变得朴实无华，那就是考上好的高中，追求好的大学。

高中时，我的梦想又变了，变得和大多数一样的追求，就是考上大学。高考千军万马过独木桥，谁都不想落于人后。时间容不得过多的考虑，我只好把它看成梦想追逐，期待成功到来的一天。这时，人人都看似有梦想，人人却不是有着真梦想。

高考后，“梦想”似乎完成了，但满足后的空虚感使我停滞不前。我开始认真思量梦想的含义，为此我翻阅了许多书籍，看了许多视频，找寻人们对此的看法。但看得越多，不确定感就越重，终究是他们的，不是自己的。我开始聆听自己内心的想法，找寻那些自己感兴趣的东西，不再一味盲从他人。世间纷纷扰扰，我在其中浮沉。直到我在过往的人和事中，找到了自己的定位。我喜欢那种教会别人的快感，喜欢那种教会别人重要意义的快乐2，我更为教会我这些的老师的独特魅力所折服，所以我想成为像他们一样的人。我再一次在我本子上写下了教师梦，不再更改。

原来这就是梦想啊，在忙碌的生活中寻找自己存在的意义，快乐的意义，价值的意义。

梦想的最终形态是热爱生活，终于自己。

来源：高三网