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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学常用的八种修辞手法及其作用，小学语文中常见的修辞手法及其在表达上的作用相关的问题,让我们一起来看看吧！
小学常用的八种修辞手法及其作用，小学语文中常见的修辞手法及其在表达上的作用的方法步骤：
1、隐喻的特征和功能。
2、比喻也叫类比。这就是利用不同事物之间的相似性，用一个事物去比较另一个事物。
3、隐喻有三个部分。隐喻的东西叫本体；用作隐喻的事物称为喻体，使本体与喻体具有比较关系的词语称为喻言。
4、隐喻可以分为两种，一种是明喻，隐喻词有“像”“像”“像”“像”等。另一个是比喻。所用的比喻词是“是”和“成为”。
5、它在具体句子中的表达如下：
6、拟人句的特点和功能。
7、拟人化的句子是把非人的东西当作人，赋予其思想、感情、行动和语言能力而写成的。通过拟人技术的运用，不会说话的动植物变得和人一样情绪化。
8、它在具体句子中的表达如下：
9、夸张句的特点和作用。
10、夸张是用夸张的词语来描述事物，以加强说话的力量。
11、夸张可以分为三种形式，
12、第一种形式是夸张。例如，当石油工人大喊大叫时，地球就会震动。
13、第二种形式是吹嘘小。这个房间只有手掌那么大。
14、第三种形式是提前夸张。太热了，饭还没上来，人就饱了。
15、它在具体句子中的表达如下：
16、排比句的特点和作用。
17、排比句是将结构相同或相似、意义密切相关的句子组合在一起的一种修辞手法。
18、它在具体句子中的表达如下：
19、反问句的特点和功能。
20、提问是一种毫无疑问地问，自问自答，引起人们思考的修辞手法。
21、它在具体句子中的表达如下：
22、反问句的特点和功能。
23、反问也是一种修辞手法，在这种修辞手法中，提问是毫无疑问的，但答案就在其中。
24、它在具体句子中的表达如下：
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
