教育新闻网大家好，我是郝歌，本栏目的编辑。奥运会颁奖时，冉冉升起的五星红旗错了！国旗是一个国家的象征！没有任何问题的余地！今天编辑了一个关于五星红旗的教案，附上了五星红旗的手工制作过程。让我们的孩子告诉里约奥组委，我们的国旗是这样的！
活动的目的是让孩子们在良好的教学情境中获得自己的体验，萌发爱国情怀。
活动目标：
1.认识五星红旗，就知道它是我国的国旗。
2.理解国旗的象征意义。
3.感受庄严的气氛和对国旗的尊重。
活动准备：
体验：孩子在幼儿园看过国旗，看过升旗仪式。
资料准备：各国国旗卡片、飘扬国旗课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗闪光灯、制作国旗资料。
活动流程：
(1)观察不同的国旗。
1.观察不同的国旗。
老师：看，孩子们，这些是什么？有多少面国旗？你最喜欢哪面国旗？为什么呢？
(二)认识五星红旗，知道它是我国的国旗。
1.知道五星红旗。
老师的问题：
在这些国旗中，老师们最喜欢的就是这面国旗。老师为什么喜欢这面国旗？因为它是中国的国旗。
你喜欢吗？是什么样的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？这面国旗是红色的，上面有五颗金色的五角星。
国旗上的这些五角星大小一样吗？(不，有一颗大五角星和四颗小五角星。)
他们是怎么安排的？他们在一条直线上吗？(四颗小星星拱在一颗大星星的右侧，每颗都有一个角点正对着大星星的中心。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐)
五角星排列在国旗的哪个角落？(左上角有动作)
2.知道五星红旗是我们的国旗。
老师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星红旗。五星红旗是哪个国家的？我们的国旗叫什么名字？
(3)理解国旗的象征意义。
讨论我在哪里见过国旗。
老师：
1.孩子们，你们在哪里见过五星红旗？(升旗仪式、汽车、船只、战争和工厂每周一在幼儿园举行.)你知道为什么这么多地方有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。)
2.看PPT里各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。
老师：为什么那么多地方都有我们的五星红旗？说明这些地方都在中国，五星红旗在中国随处可见。
3.看看PPT运动员和航天员衣服上的国旗，就知道国旗代表的是中国人。
教师：
除了孩子们提到的地方，还有哪里有国旗？
看，(运动员)你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么会有五星红旗？因为这些运动员是中国人，所以他们出国参加比赛。看，他们的比赛怎么样？为什么呢？我们的五星红旗最高，是冠军，也是第一名。)老师：(吴)是谁？是那个国家的吗？(中文)你怎么知道？
教师：
我们的小朋友来自哪个国家？我们都是中国人。
这是什么？你还看到了什么？这是我们中国人(更多运动员照片)。
(4)升国旗时感受到庄严的气氛和对国旗的尊重。
观看升旗仪式，感受庄严的气氛。
老师：五星红旗代表中国。在我们首都北京的天安门广场，每天都举行盛大的升旗仪式。让我们看一段视频，看看谁在举旗。国旗是如何升起的？旁边的观众怎么看升旗仪式？(他们都看着国旗，一动不动。)老师和小朋友总结：看升旗仪式时，要站得高，不要说话，用眼睛看国旗。
全体起立进行升旗仪式。教师：我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。
（五）制作国旗。
附国旗制作过程及图片：
用红色纸剪一个长方形，长为（21+3）厘米，宽为15厘米，多出来的3厘米用来卷边
边上贴上双面胶
用吸管卷起来
在黄色纸上画一个大五角星和小五角星
剪小五角星的时候可以平行折起来剪，就能一次剪下4个小星星了
剪好的星星，准备就绪
在左上角贴上大五角星，要贴正哦
四颗小星环拱在一颗大星的右面
并各有一个角尖正对大星的中心点
1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐
五星红旗做好了，可以展示一下哦！
