小学语文阅读理解答题技巧分享（精华阅读理解：小学语文阅读理解答题步骤）

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小学语文阅读理解答题技巧分享，精华阅读理解：小学语文阅读理解答题步骤的方法步骤：

1、问题解决步骤

2、1.通读文章，理解主要内容，并试图弄清楚中心思想。

3、2.仔细阅读所有问题，理解问题的含义，明确问题的要求。

4、3.逐一回答，随身携带问题，仔细阅读相关内容，仔细思考，整理答案。

5、4.检查答案是否相关，内容是否完整，语句是否流畅，标点符号是否正确。

6、主要解题方法。

7、1.问题类型：段落意思和主要内容的总结。

8、1.叙述：回答清楚(何时何地)谁在做什么。

9、格式：(时间地点)人员。

10、2.说明文字：回答清楚，说明对象是什么，特点是什么。

11、格式：说明(简介)说明对象说明内容(特点)。

12、3.议论文：回答清楚问题是什么，作者的观点是什么。

13、格式：用什么论证方法证明(论证)论点？

14、第二，选择或总结文章的中心(基于中心的问答很多)。

15、比如，谈谈你的收获；告诉我们什么原因；你的灵感是什么？

16、有些文章可以直接在文中找到中心句。

17、写人主要是赞美英雄的一些优秀品质；

18、写场景主要是赞美场景的美和可爱；

19、写东西有点复杂。简单地写东西意味着表达你对事物的热爱。

20、用事物描述人，用事物解释事的文章，在这样的文章结尾，仔细揣摩，看看它的议论文词。如果说有写人的成分，那就是借用事物来描述人；如果有道理，那么一定是借物比喻。

21、第三，理解句子的意思。

22、所谓意义，就是文章中包含的意义，不能一下子就看出来。我们应该试着仔细弄清楚，采用一找二写的方法。句子有两层意思：光明和黑暗。明是指文末的那些议论文，你可以接过来稍微整理一下来回答。黑暗有点难。在了解全文的基础上，一定要提取文章中一些重要事件所反映的思想感情的关键词，用自己的语言表达出来。

23、第四，句子在课文中的作用。

24、1、第一：开篇点；从下面；

25、2.正文：承上启下；总结以上；导致以下情况

26、3.文末：指出中心；深化主题；最后一个话题；初始参考

27、第五，修辞手法的使用和作用。

28、1.隐喻和拟人：生动的形象；回答格式：生动描述对象的特征。

29、2、排比：有气势，加强语气，一气呵成等。回答格式：强调对象的特点。

30、3.提问：吸引读者的注意力和思考；回答格式：引起读者对对象特征的关注和思考。

31、4.提问：强调和加强语气等。

32、六、上下联系解释词义。

33、1.顾名思义，使用扩展关键字的含义，然后将它们连接成一个句子。

34、2.查找同义词的方法应该能够替换文本，并且仍然流畅。

35、3.这个词所描述的对象的具体描述。

36、七、选择正确的发音。

37、一般都有复音词，所以要根据自己的积累和文章中的词进行适当的选择。

38、八、选择合适的词语。

39、1.仔细阅读单词所在的句子，理解句子的意思，试着弄清楚作者的写作目的。

40、2.仔细区分两个单词的区别，根据1做出选择。

41、九、标点符号的作用。

42、1、——的作用。

43、(一)说明；话题的变化；表示话语中断；时间或声音的延续。

44、2.的作用.

45、(一)引文遗漏；省略列举；断断续续地说。

46、3.“”的功能。

47、直接引语特殊意义强调意义特定称谓。

48、十、给文章增加适当的话题。

49、1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

50、2.根据文章中心，用中心词作为题目。

51、XI。文章的写作顺序。

52、1.时间顺序。

53、2.地点的顺序改变了。

54、3.发展的顺序。

55、4、按第一次总积分，合计

56、　　

57、2、递进

58、　　

59、……不仅……而且……

60、　　

61、……不但……还……

62、　　

63、……连……也……

64、　　

65、3、选择

66、　　

67、……不是……就是……

68、　　

69、……或是……或是……

70、　　

71、……宁可……也不……

72、　　

73、4、转折

74、　　

75、尽管……可是……

76、　　

77、虽然……但是……

78、　　

79、……却……

80、　　

81、……然而……

82、　　

83、5、假设

84、　　

85、如果……就……

86、　　

87、假使……便……

88、　　

89、要是……那么……

90、　　

91、6、条件

92、　　

93、只要……就……

94、　

95、只有……才……

96、　　

97、无论……都……

98、　　

99、不管……也……

100、　　

101、7、因果

102、　　

103、因为……所以……

104、　　

105、由于……因此……

106、　　

107、既然……那么……

108、　　

109、答题技巧

110、　　

111、1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

112、　　

113、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

114、　　

115、2、文章表达了作者什么样的思想感情?

116、　　

117、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

118、　　

119、3、概括文章主旨。

120、　　

121、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

122、　　

123、4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

124、　　

125、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式。

126、　　

127、表达方式包括：叙述、描写、说明、议论、抒情。

128、　　

129、描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

130、　　

131、抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

132、　　

133、如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

134、　　

135、5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

136、　　

137、修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

138、　　

139、比喻的作用有三

140、　　

141、一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;

142、　　

143、二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;

144、　　

145、三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

146、　　

147、拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

148、　　

149、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

150、　　

151、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

152、　　

153、还有一种修辞用的比较多的就是引用。有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词：“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

154、　　

155、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

156、　　

157、6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

158、　　

159、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

160、　　

161、7、比较阅读理解。

162、　　

163、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

164、　　

165、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

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167、8、说明文的阅读理解。

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169、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

170、　　

171、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

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173、其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

174、　　

175、分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

176、　　

177、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

178、　　

179、打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！