教育新闻网
你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学语文作业设计论文，书写小学语文作业设计与布置论文范文相关的问题,让我们一起来看看吧！
小学语文作业设计论文，书写小学语文作业设计与布置论文范文的方法步骤：
1、设计的多样性、灵活性和趣味性。有了各种形式的作业，学生的选择会更广泛。在教学中，可读、可写、可操作的形式充分发挥了学生的主动性和创造性。在作业的创作中，一个负责任的老师会把作业的设计和布置作为一个计划，一个值得研究和探索的课题。在我们的日常教学中，不难发现诸如重复抄写：机械死记硬背、枯燥练习、呆板知识模仿等作业设计。试想，这样的作业设计学生怎么能积极快乐呢？当然，答案是“不”。俗话说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习是无聊的。因此，布置作业时要注意学生的差异，满足学生不同层次的需求，开发学生的潜能，激发学生的兴趣，让学生在原有的基础上提高，在教学中完善激励机制，让学生享受学习的快乐。教师善于在课堂上控制，把握学生的特点，激发学生的兴趣，调动学生的智力因素，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。不难相信，只要我们更加注重作业的设计，学生就会从“被动”变成“主动”，从“努力学习”变成“快乐学习”。比如《夜莺的歌声》课文教完后，要引导学生自由选择角色和伙伴，利用课外活动把课文的语言变成自己的语言，加上合理的想象和搭配一些动作和表情，让学生表演戏剧。最后，表现好的学生会得到奖励，让每个学生都能享受到成功的喜悦。这样，通过角色扮演活动，可以引导学生将丰富的学生资源转化为自己的财富，从而激发他们的思维，发展他们的个性。
2、设计的层次。作业的布置对于激发和引导学生的学习非常重要。因此，为了让不同层次、不同水平的学生体验到成功的乐趣，我们可以为学生设计一个自助餐，让学生有一个宽松的选择，根据自己的实际情况有选择地做，让不同发展水平的学生更好地参与作业。比如：学了《生命生命》的课，可以设计以下作业。小睡一会儿()摇一摇()骚扰()茁壮成长()2。解释下列单词。(1)尊重： (2)宠溺： (3)根据下列句子造句。(1)飞蛾的翅膀在我手里挣扎，那种活下去的欲望震撼了我，我忍不住放了它！(2)风筝，无论飞多高，总会被克制。4.以下短语中没有错别字的一组是()a .站得高，爱慕虚荣。b .无助，挣扎着进入树林。心硬和无处可去是完全一样的。d .快乐的皮肤，微笑的脸，三颗心，两个想法。5.课文围绕“生活与生命”说了些什么？6.学完课文，请写一篇以生活为主题的作文。(对于以上作业，学生选择两三道题来做。)这种作业，由易到难，循序渐进，给学生一系列的选择。能力弱的可以做简单的；你可以选择难做的。但是，所有的学生都有很强的攀比心理，有些学生往往会在困难中取得进步，有些学生会在自己的能力范围内取得进步。而且人的性格、爱好、能力都不一样。所以，我们的职责是传播知识，让学生学习语文，热爱语文，养成终身学习的好习惯，但并不是一定要教每个学生都当作家，从而遏制学生其他专业的发展。作为老师，我充分尊重差异，认可每个学生在不同起点上取得的发展。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
