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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学语文得的地用法，小学语文中“的、地、得”怎样区分相关的问题,让我们一起来看看吧！
小学语文得的地用法，小学语文中“的、地、得”怎样区分的方法步骤：
1、为了让孩子了解“得、地、得”的用法，我特意整理了一下，分享给大家。
2、“得”后面是表示事物名称的词或词(名词)。
3、例如：
4、美丽的花朵
5、青草。
6、蓝天
7、白云。
8、燃烧的云。
9、可爱的宝宝
10、美丽的世界
11、“地”后面是表示动作的词或词(动词)。
12、例如：
13、认真做练习。
14、专心上课。
15、大声笑。
16、疯狂奔跑。
17、努力学习
18、生气地说。
19、慢慢改变。
20、“的”前面是表示动作的词或词(动词)，后面是描述事物状态的词或词(形容词)。
21、兔子跑得很快，
22、毛毛虫爬得很慢，
23、竹子长得很快，
24、大树长得很高，
25、一大早就起床，
26、我今天晚餐吃了很多。
27、时间过得很快。
28、《的、地、得、小口诀》
29、名词“白勺”和它前面的“的”。
30、动词“土野”和“地”在它前面。
31、描述移动后的“加倍”和“得到”。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
