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灏忓鏈熶腑鑰冭瘯璇枃澶氬皯鍒嗛挓，期中考孩子语文达标了吗？小学语文各年级标准的方法步骤：
1、一年级
2、1.(1)学习23个首字母。
3、(2)24场决赛。
4、(3)四声和声调。
5、(4) 16个音节作为一个整体被识别。
6、(5)认识大写字母，记忆汉语拼音字母。
7、(6)能够用汉语拼音阅读汉字。
8、2.认识课本上指定的汉字(因为课本在变)，写出指定的汉字。掌握汉字的基本笔画、部首、偏旁，掌握正确的书写姿势和书写方法。
9、3.能够识别逗号、句号、问候语和感叹号，并能读出不同的音调。
10、4.了解按词序和部首查字典的方法。学会独立阅读。
11、5.学会用普通话正确、流利、有感情地阅读课文。
12、6.能够用普通话与人交谈和交流，语言礼貌，态度大方。
13、7.学会写单词，能够根据图片或者独立写单词。并且可以使用逗号、句号等标点符号。
14、二年级
15、1、能写800个常用汉字，认识1800个左右。
16、2.学习独立识字的方法。
17、3.能够准确区分相似的字符。
18、4.用学过的汉字组词。
19、5.学会默读，以免出声或参考阅读。6.借助阅读材料中的图片进行阅读；用拼音阅读；学会独立阅读。
20、7.设计藏书。积累你最喜欢的成语和格言。背诵50首优秀的诗(段)。8.根据教材设计安排口语交流内容10次以上。
21、9、写作训练8级以上。内容可以遵循教材的安排，也可以根据我校或班级的活动安排或学生的实际水平进行设计。
22、三年级
23、1.我学了2500个常用汉字，能写2000个左右。
24、2.能用硬笔熟练书写正楷。用毛笔抄写正楷。
25、3.学会用键盘输入汉字。
26、4.学会使用冒号和引号。
27、5、能联系上下文，理解单词和句子的意思，并认识到关键单词和句子在表达友谊中的作用。
28、6.在文中积累优美的文字和精彩的段落。7.读好诗，理解内容。背诵50首优秀的诗(段)。
29、8.能够概括文章的主要内容。
30、9、区分文章的层次。
31、10、课外阅读总量不低于30万字。
32、11.能够运用平时积累的语言材料表达所见所闻所感所想。运动训练约16次。学会使用总分；总分；写一段关于因果关系的分段结构。
33、12、能够修改有明显错误的作品或语言。
34、13、根据教材安排进行学生口语交际能力的训练。超过12次。能够认真听讲，想清楚自己不懂的地方的教学，能够质疑；能够讲清楚故事，说出自己的感受和想法。能够具体生动地讲述一个故事。
35、14.认识相关词汇。并且可以用它造句。
36、四年级
37、1.我总共学了2000个单词，会用字典和词典。我能理解上下文中的单词，理解句子的意思。精通书写正楷。
38、2.使用逗号、句号、问号和感叹号。3.理解冒号和引号的用法。
39、4.了解提示的用法。
40、5.可以改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称和第一人称改写、双重否定。
41、6.能够扩展和收缩句子。
42、7.认识并使用相关词汇。
43、8.修改病句。
44、9.总结文章的主要内容。
45、10.体验所表达的想法和感受。
46、11、知道文章的表达顺序。
47、12.能够掌握文章的某些表达方法。13、理解说明文的方法。
48、14.能够复述叙事作品的大意。学习略读的方法。
49、15.背诵50首优秀的诗歌。下课后。阅读不少于40万字。
50、16.能够以非正式的方式写故事、感受和想象，并用简短的信件和笔记进行书面交流。
51、17.我将修改我的作文。
52、18.整个学期16份作业。
53、五年级
54、1.能够以一定的速度独立读写线条工整的楷书。
55、2.借助字典，我们可以理解
56、5.可以改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、简单第三人称和第一人称改写，以及双重否定。
57、6.能写出简单连续的句子。可以扩展和收缩句子。
58、7.认识相关单词，用相关单词造句，填空。
59、8.更准确地概括文章的主要内容；表达的思想和感情。
60、9、掌握修改病句的几种形式。
61、10.能够在阅读过程中弄清楚文章的表达顺序。11.理解文章的基本表达方法。12、能区分文字的情感色彩。
62、13.能够借助字典和特定的语言环境来理解单词。
63、14、了解解释性文字的基本解释方法。阅读说明文可以抓住要点。
64、15.背诵50首优秀的诗歌。课后阅读不少于80万字。
65、16.能够有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，为学习积累素材。写真实和想象，能写常用应用文。我将修改我的作文。
66、17.整个学期16份作业。
67、六年级
68、1、有较强的独立识字能力，累计识字3000人，其中2500人会写字。
69、2.写楷书，线条工整，有一定的速度。
70、3.使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号和暂停符号。体验停顿和戏弄。
71、4、了解提示语的4种用法，在具体的习作中能有所运用。
72、5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。
73、6、会写连动句。会扩句、缩句。
74、7、认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。
75、8、掌握修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。
76、9、比较准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。
77、10、在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。
78、11、领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法
79、12、在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。
80、13、能够借助词典和具体的语言环境理解词语。
81、14、了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。
82、15、背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读不少于100万字。
83、16、能写简单的记实作文和相象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。
84、17、能根据表达的需要，使用常用的标点符号。
85、18、40分钟能完成不少于400字的习作。
86、19、全学期习作16次。
87、20、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
88、21、策划相关活动，学写活动计划和总结。
89、22、听他人说话认真耐心、能抓住要点，并能简要转述。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
