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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学英语教师资格证面试试讲词汇课如何上？相关的问题。
小学英语教师资格证面试试讲词汇课如何上？的方法步骤：
1、在教师资格证的英语面试中，有很多课要考，包括听说、阅读、写作、语法、发音和词汇。今天，大叔给大家带来了词汇课的设计思路。
2、在英语面试的考试课上，词汇课会单独出现，还会和语法课、听说课结合。听起来有点复杂，但是不要害怕。总的来说，无论是纯词汇类还是词汇类中的语法讲解，这一类的设计都遵循知识类类型的PPP模式。让我们一步一步来看看如何使用PPP模式设计一个词汇类。
3、小学英语的进口部分可以通过圣咏进口。你可以提前准备几首积极有趣的圣歌。可以根据每个类的具体内容选择一个与内容相关的圣咏进行导入。如果没有与课程内容相关的圣咏，可以选择自己熟悉的、能很好展现的圣咏导入。
4、第二步是演示。主要是为了文字的呈现。有很多种表达方式。图片法：给学生呈现图片，描述图片内容，然后在黑板上呈现单词。谜语法：学生可以通过在一定的语境中描述单词的内容来猜测单词的意思，然后呈现单词。总体身体反应：在解释一些动词或形容词时，可以用自己的肢体语言呈现一些可操作性强的词语，如跑步、睡觉、冷热等，然后再将词语呈现出来。另外，绘画功底好的学生也可以通过在黑板上画画来呈现文字。但是用板画来呈现的时候，一定要记住画的内容要简单，不能复杂。
5、第三步：练习。这部分是所学单词的巩固。v x : jsk FX大叔的巩固比较简单，主要是让学生掌握这些单词的读音和意思。因此，可以使用以下活动：大声和低声。声音练习的具体操作是老师要把规则读清楚，告诉学生。如果老师大声读一个单词，学生应该安静地读。如果老师安静地读，学生应该大声地读。手指游戏：老师用序号1、2、3等给所有新单词编号。然后老师擦掉序号，和学生一起重复规则。老师说一个数字，学生需要正确说出数字对应的单词。以上两个活动可以用来练习单词的发音。对于词义练习，教师可以结合课程的具体内容。可以呈现几组图片。一旦图片呈现出来，看看哪些学生能正确快速地说出相应的单词。它还可以给学生一个固定的句型，让学生选择新单词来代替句型中可替换的部分。这种练习可以巩固学生对词义的掌握。
6、第四步是生产。生产是对所学单词的灵活应用，注重知识的灵活输出。学生可以选择任何单词造句。选择一个喜欢的单词，告诉全班同学为什么喜欢它。这两项活动看似简单，却能开阔学生的思维，激发他们的思维。此外，还可以给学生一个情境和一两个简单的辅助句型，让学生分组合作写对话，邀请学生在教室前呈现。
7、最后一步是总结作业。这一步是手术最好的部分。应该请学生总结，这体现了学生的主体地位，老师不应该自己总结。在作业部分，可以设置一些灵活开放的作业，比如编辑对话，把学过的东西画出来，而不是要求学生死记硬背。
8、以上是大叔在教师资格面试中对小学英语词汇课教学设计的框架。叔叔会带你通过面试。除了理解这些框架，我们还需要在教学过程中注意很多细节，这样才能更好地呈现内容，吸引考官的耳朵和眼睛。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
