小升初学生学好英语的注意事项

你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小升初学生学好英语的注意事项相关的问题。

小升初学生学好英语的注意事项的方法步骤：

1、德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一条“遗忘曲线”表明，人们所学材料的初始遗忘曲线是“急剧下降的”，但随着时间的推移逐渐减缓，也就是说遗忘是“先快后慢”的，这提醒人们要把握“及时复习”。心理学家也告诉人们，对于不相关的材料，比如外语中的单词、句子，用“部分记忆”是好的，即先记住一部分，再记住另一部分。所以，家长最好在孩子放学回家后督促孩子放一段录音。以小学英语的人教版教材为例，可以先把对话部分演完，再重复几遍，让孩子反复听，反复跟读。然后把关键词或句子放几遍，再放“说唱”部分，及时复习刚学过的教材，让孩子边听边说边唱，不长但很有趣。这比上课前两天才复习，或者一放录音就忽略要好得多。当然，早起之后，睡觉之前，在孩子洗漱的时候放一段录音，会有一个可喜的效果。家长可以利用孩子爱看电视节目的特点，帮助孩子选择适合小学生的英语节目。如果条件允许，可以给孩子买英语视频和vcd，让他们养成听英语、看英语节目的习惯。

2、大多数刚接触英语的孩子都有强烈的表达自己的欲望。课堂上，有经验的老师会用不同的方法，尽最大努力为学生提供展示的空间，但毕竟每节课的时间有限。父母应该在孩子回家后给他们一个说话的机会，这样他们就可以阅读那天学到的东西。你甚至可以要求英语较好的孩子背诵或表演课文内容。不懂英语的家长也可以为你的孩子提供一个展示语言天赋的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语单词或一些简单的英语。这个时候，你要认真跟着孩子说几句话。这样既满足了孩子的表达欲，又减轻了他们的心理负担，使他们养成了爱读爱说英语而不自知的习惯。

3、人们的语音语言和肢体语言相辅相成。做动作可以帮助孩子理解语言，表达语言，帮助他们记忆。目前小学九年义务教育英语教材充分考虑了儿童爱新奇、爱活动的特点。教材中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，趣味性强，贴近儿童生活。家长可以翻看这本课本，选择一些合适的图片和英语单词搭配，请人放大，让孩子贴在房间的墙上或者孩子住的房间的角落里。或者让孩子自己写英语单词或句子，贴在家电、家具、日用品上。根据孩子的学习水平，标签可以是文字，比如床上的“床”。如果程度好，标签的内容可以用短语或句子的形式来写。同样，在床边，孩子们可以写“这是我的床”。这是我的床。)，“伊利克斯平！我喜欢睡觉！)”等。同时建议孩子美化标签，让孩子感受到写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏的形式，在“做”的过程中不自觉地养成正确的写作习惯。家长也要鼓励孩子在课文中“发现”新人、新事物，大胆创造动作和对话，做到“边做边学”“边发现边学”“边笑边学”。这样的学习，对于开发孩子的想象力和创造力，完善孩子的人格，是非常有益的。

4、要从小培养孩子的时间意识，采取各种方法鼓励孩子达到并养成“专为时间，为自己节省”的好习惯，即边学习边专心学习，不吃不玩玩具；边玩边开心，家长也可以争取时间陪他们玩，以示鼓励。学习效率提高，任务提前完成，节省下来的时间由孩子们支配，用于娱乐和玩耍。家长千万不要加

5、(1)培养孩子科学的学习方法和良好的学习习惯有很多要求，其中最重要的是“训练”。因为习惯是一种动态刻板印象，只有经过长期反复的训练才能形成。如果孩子能在你的提醒下“大声说英语”一两次，只能说“他有大声说英语的‘行为’”，但不能说已经成为“习惯”。我们要有耐心，反复坚持要求，要做到“习惯成自然”是需要时间的。同时需要不断的鼓励，也叫“强化”。正确的行为得到了及时的鼓励和加强，可以让他想“再做一次”和“下次再做一次”，使他形成了良好的习惯。当然，家长配合学校，统一要求孩子，及时给予指导和帮助，也是非常重要的。另外，在孩子学习的过程中，家长可以和孩子“分时间”并进行仔细的计算。比如他们十分钟就能记住两句话或者七八个字，每天都值得去把握，帮助孩子详细了解“十分钟的价值”，养成珍惜时间的好习惯。

6、(2)自身素质有待不断提高。进入21世纪后，国际交流越来越频繁，英语已经成为中国的世界交流语言之一。新时代的父母学习一些英语，不仅可以提高自己的素质，还可以为孩子的英语学习提供一些帮助。

7、(3)为儿童提供时间、空间和物质保障。现在的家庭一般都能保证孩子的学习时间，最好给他们一间自己的卧室，墙上贴上英文图片，室内放置录音机或复读机进行英语学习，为孩子创造一个学习英语的氛围。这对学生的学习习惯也有好处。

8、(二)老师。

9、(1)小学生良好英语学习习惯的形成不是一蹴而就的，而是一个漫长而复杂的过程。这就要求教师在课堂上反复加强指导，并及时进行检查监督。经过几个小时的课堂练习，孩子良好的学习习惯在课堂上初步形成，为家长引导孩子养成良好的英语学习习惯铺平了道路。

10、(2)建立家长学校，为小学生家长提供定期培训。培训内容既有英语知识，也有小学知识。

11、　　（1）制定好计划

12、　　让学生尝试从自己的实际情况出发，选择适合本人的学习习惯，制定一份培养良好英语学习习惯的计划。例如：分析自己目前听、说、读、写学习习惯的现状，看看哪些习惯现阶段已经养成，哪些尚未达成，哪些安排在下阶段继续努力，从而做到心中有数。

13、　　（2）做到坚持不懈

14、　　习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。因此孩子们心里必须有这样一个概念，学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学习习惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志，做到持之以恒。特别是“说”，由于缺乏真实交际的场景，很容易导致半途而废，这时就特别需要孩子们有坚持不懈的精神了。

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