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苏教版数学在教学中的一些困惑(苏教版北师大版小学数学第一课比较:起点太高了)

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1、计数:

2、人教版一年级数学上册第一页字数。

3、0.

4、计数:

5、北师大版一年级数学上册第一页字数。

6、十岁以上。

7、计数:

8、江苏教育出版社一年级数学上册第一页字数。

9、0.

10、但是象征性的表现出现了。

11、比较:

12、人民教育出版社,一年级数学,第2页,人或动物的类型。

13、只有人。

14、比较:

15、北师大版一年级数学上册第二页。

16、随着大象等动物的出现,农村多年没上幼儿园的孩子是不是100%都认识?

17、比较:

18、江苏教育出版社一年级数学上册第二页。

19、动物数量比较多,也要求知道很多单词,符号表示数字,反之亦然。思维不要太高。

20、结论:教材是指导性教材。建议从孩子的认知和纪律协调入手。一年级数学上册开始,要特别注意以下几个问题:

21、(1)教材应少用字。

22、起初,没有文字。数学教材要编得让孩子认不出字,但也能学好数学,学好数学。

23、(2)图要简单。

24、每个孩子都知道的动物。

25、(3)页面简单。

26、不要信息量太大。动物只有一种。

27、(4)不要进行复杂的操作。

28、用数字代表数字,用数字代表数字,用符号代表数字,都超出了孩子的认知水平。

29、公平教育要从公平的教材入手,不要认为大一学生的认知水平就和成人一样好。

今天文章就到此结束了,希望本文的内容能对大家有所帮助!

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