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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个苏教版数学在教学中的一些困惑，苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了相关的问题,让我们一起来看看吧！
苏教版数学在教学中的一些困惑，苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了的方法步骤：
1、计数：
2、人教版一年级数学上册第一页字数。
3、0.
4、计数：
5、北师大版一年级数学上册第一页字数。
6、十岁以上。
7、计数：
8、江苏教育出版社一年级数学上册第一页字数。
9、0.
10、但是象征性的表现出现了。
11、比较：
12、人民教育出版社，一年级数学，第2页，人或动物的类型。
13、只有人。
14、比较：
15、北师大版一年级数学上册第二页。
16、随着大象等动物的出现，农村多年没上幼儿园的孩子是不是100%都认识？
17、比较：
18、江苏教育出版社一年级数学上册第二页。
19、动物数量比较多，也要求知道很多单词，符号表示数字，反之亦然。思维不要太高。
20、结论：教材是指导性教材。建议从孩子的认知和纪律协调入手。一年级数学上册开始，要特别注意以下几个问题：
21、(1)教材应少用字。
22、起初，没有文字。数学教材要编得让孩子认不出字，但也能学好数学，学好数学。
23、(2)图要简单。
24、每个孩子都知道的动物。
25、(3)页面简单。
26、不要信息量太大。动物只有一种。
27、(4)不要进行复杂的操作。
28、用数字代表数字，用数字代表数字，用符号代表数字，都超出了孩子的认知水平。
29、公平教育要从公平的教材入手，不要认为大一学生的认知水平就和成人一样好。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
