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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个初中化学招教面试试讲，招教面试试讲经验分享相关的问题,让我们一起来看看吧！
初中化学招教面试试讲，招教面试试讲经验分享的方法步骤：
1、首先是教案的撰写。对于第一次试讲，没有教学经验的小伙伴们在第一次写教案的时候，要把想说的话都写下来。比如“左边穿黑衣服的男同学请回答老师刚才问的问题，嗯！这位同学回答得很好，请坐。”把每件事都写详细，然后初稿一定要练好。经过练习，口语词会不假思索地冒出来，整个讲课过程会很流畅，转折会很自然。
2、一、进口。
3、如果你需要新奇，你可以引用诗句或名言。如果时间紧迫，准备不了，可以引用图片。“请看看屏幕上的一些图片。你们认识吗？”？看着热烈的讨论，我们必须互相了解。这些图片都是。(引出标题)”
4、二、单词教学(这部分固定模式可以称为通用模板)。
5、1.老师打开录音，学生们再读一遍。阅读时注意圈出不熟悉的生词，然后用参考书和同桌互相帮助解决。
6、2.从文章中选出两个单词，记在黑板上(注意：自己选笔画，不能写错)。
7、好了，看看学生们的自学情况。然后跟着老师学习黑板上的新单词。(读两遍)
8、3.下面的学生自由朗读课文，注意读得准确、流利、有感情。
9、第三，分析文章，体验情绪。
10、这部分最重要。首先需要设计好板书，然后根据板书设计三个问题，并贯穿文章内容进行讲解。套路是老师提问，学生回答板书上的答案，老师写板书，提出问题完成板书，讲解本节课的课文内容。以《钱塘江大潮》为例。
11、板书必须写在教案的末尾。我会写在这里，让大家明白。
12、钱塘江潮汐
13、涨潮前很平静|
14、潮水来时，群山四分五裂——一条白线(由远及近)|赞美世界奇观。
15、退潮后恢复平静|
16、1.这篇文章以什么顺序描述钱塘江潮？学生快速浏览课文并回答(选择一个学生回答。选学生时要注意全班，从左、右、前、后五个方向各选一个)。
17、(同学回答，其实你自己说的。这位同学说，这篇文章按照涨潮前、涨潮时、涨潮后的时间顺序来描述钱塘江涨潮。答案非常准确。请坐。)
18、2.(第二个问题必须分组讨论)我们分组讨论以下问题。前两张表和后两张表是一组，然后每组派一名代表回答，通常是两个小问题。
19、第一组派代表谈A/涨潮前、涨潮时、涨潮后的河流是什么样的？
20、回到码头
21、山体滑坡和裂缝-白线。
22、恢复镇静
23、答案很好。请坐。
24、第四组派代表谈B/浪潮来临时用了什么写作手法？(从远到近)
25、3.通过这篇文章的学习，你有什么感受？(钱塘江潮波澜壮阔，表达了作者的赞美。)
26、第四，巩固提高(这一块是让学生在课堂上练习，学会运用课文中的写作方法，这是必须的)。
27、学生能用文章中由远及近的写作技巧造句吗？例如，长城从远处看像龙，但从近处看像锯齿。
28、五、班级总结(根据黑板总结)。
29、通过对这段文字的研究，我们经历了波澜壮阔的钱塘江大潮，体会到了作者的赞誉，学会了由远及近的写作手法。生活中还有很多美好的事物和风景，等待着同学们去发现，去发现，去记录。
30、不及物动词工作安排
31、课后，学生们寻找你认为非常美丽的风景，并写下来。标题自制，字数不限。
32、七、黑板设计(见上图)。
33、好了，这节课就到这里。下课后，鞠躬。
34、(走到讲台上说)谢谢你耐心的聆听。
35、不管门开不开，进去前尽量敲三下。进入后，站着说(比如：各位考官好，我是小学语文23号考生，今天我尝试讲的题目是《钱塘江大潮》。让我们开始我的试验)。之后走到讲台上说(同学们好，请坐)，然后开始导入。
36、如果你还有什么不懂的或者想问的，可以在下面的评论区留言，我会不定时的回答。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
