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怎样让作文贴近生活

你们好,我是教育新闻网的客服熊熊,今天为大家说一下这个怎样让作文贴近生活相关的问题。

怎样让作文贴近生活的方法步骤:

1、一、生活中选择作文素材。

2、受生活经验启发,打开自己的写作大门。例如,一位来访的蔬菜种植老师会先给学生讨论写作的范围和主题。他们在国王的房子里,我想让学生们参观一次生活,为内容写一篇作文。一开始,很多学生觉得要写的东西太多,不知道从何下手。让他们回想一下,什么是有价值的,什么对他们的激励和教育最大,收获最深的教训。在表达了自己的观点并畅所欲言之后。学生们立刻沉浸在美好的回忆中,课堂气氛顿时活跃起来。有的做笔记,有的拿出漂亮的照片,享受着他们与菜王一起辛勤劳作的热闹场面。

3、他们交谈并交换意见。慢慢地,如果有人思考,他们会微微点头。有人似乎受到了启发,寻找纸和笔;有人陷入沉思;有人在他的桌子旁。这时,我发现一个女孩的眼里似乎有泪水在闪烁,她拿出纸和笔,飞快地写着。就是这个女孩,用真情实感写出了她的作文题目《我的种菜爸爸》。她描述了父亲从一个粮食种植者到一个专业的蔬菜种植者,从一个半文盲到一个研究科学、应用科学、研究和生产蔬菜新品种的蔬菜种植者的转变。可见,贴近“生活话”的作文素材,远胜于老师们无中生有的说教。

4、二是作文指导贴近生活。

5、在写作过程中,学生经常会遇到一些困难。如:思路不清、材料短缺、中心不确定、初衷难以跟进等。他们经常向老师求助。老师永远不要为他们做任何事,不要只给他们“再想一想”这样的空调词。相反,他们应该根据实际情况分析困难,并通过遵循良好的指导和仔细检查侧笔画的灵感,引导他们克服与现实生活相关的困难。教师在指导作文时,既要宣讲规章制度,又要联系生活,引导学生找到创造生活的源泉,让学生的作文更丰富、更新鲜。

6、要引导学生从阅读中积累素材和语言,首先学生要阅读课文。如果他们不读课文,他们会从中学习,但会尽可能地熟悉它。它是文字中的词句,精彩的片段,并成为自己语言仓库中的积累。我们也应该广泛阅读,多读书,多读各种书,通过广泛阅读,随着时间的推移而扩展。同时,要引导学生把思想和思维结合起来,练习写作,随时记录自己的收获和感受。

7、老师要引导,记得“怪”作文,乱批评。要知道提问没有确定的方式,不能把自己的想法和感受运用到学生身上。一个厌恶写作的学生问他发生了什么事。他以前的语文老师不经意间批评他,“你的作文比小学低年级的学生差”,“你不是写作的素材”。这些话深深伤害了他的创作头脑。在我看来,指导作文不仅需要老师大量的时间和精力,更需要亲切的关怀,一起合伙走进生活感知生活,体验生活,让学生在作文中脱颖而出,克服困难。

8、第三,写作过程接近生活。

9、写作过程是一个复杂的思维劳动,它对复杂生活的材料进行加工提炼,着重于按照一定的逻辑顺序写文章。由于很多学生写作经验不足,思维理解方法不当,选材提炼不当,难以触及切入点,可能会泛泛而谈,偏离主题,或者有新的想法,变成单纯的概括,或者说表达不出来。其次,我们经常给学生太多的约束,要求他们写多少字,花多少时间完成,否则,他们会为所欲为。有的学生紧张、敷衍、无意义、无条理。通常,我们对写作失去信心。为了帮助学生在写作过程中摆脱恐惧,学生有必要营造轻松愉快的写作氛围,创作出像作家一样的作品。如果有必要,让他们重新回归生活,去生活中的人那里,摘抄、写作、交流,这样更有利于思维的开放训练,有利于作文质量的提高,有利于学生从小牢固地创造出服务于现实的思想。

10、第四,作文修改贴近生活。

11、一般情况下,学生的作文都是由语文老师亲自审核,写几条评语,并给出编号。这样,沿着一个模式修改作文就会事半功倍。因为重罚脱离了写作主体,不利于学生写作水平的提高。

12、长期以来,存在着教师努力批改作文,学生只关注分数,不能认真理解教师批改意图的现象。

13、我认为,以学生为主体:1。纠正老师,引导学生自己。

14、结合起来,我们可以采用:先论证;教师比例;学习硕士;相互矫正和面部矫正的方法;2.作文批改要从实际出发,实事求是,讲求实效。3。作文批改要尊重学生的鼓励和批评。

15、在学生写作和提问的过程中,难免会出现这样或那样的问题。老师应该热情地帮助和引导,不应该在评论中批评。尤其是作文基础差的学生,更应该多表扬,多鼓励进步。这样,学生得到了表扬,对写作产生了兴趣,把写作当成了一种学习的乐趣。

16、第五,作文评论贴近生活。

17、在传统的作文评价中,教师往往会列出作文的优缺点,并阅读两篇范文。学生们听了之后,效果并不好。他们可以在事情发生之前发扬优势,在事情发生之前治愈文学疾病。因为作文点评,一定要参与到真实的生活内容中,可以采用:交流与品味,分析得失,推敲词句。让他们做小“批评家”,畅所欲言,总结得失。同时要抓住重点,多鼓励少批评,充分调动学生的自觉性和主动性。作文要与作文指导、作文批改紧密联系。教师仅作为主任参与作文讨论,必要时给予适当指导。

今天文章就到此结束了,希望本文的内容能对大家有所帮助!

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