作文入门秘诀_教育新闻网

对于小学高年级的学生而言，写一段，写一篇完整的作文已经不是难题了，问题在于作文内容如何才能更加充实，就是如何解决写作素材的问题。大家不能总是针对一件事情翻来覆去地写，显得很俗套，不新颖，也不真实。文学源于生活，并高于生活，作文也是如此。同学们要学会仔细观察生活，在自己身边去发现新事物，不断积累写作素材。

作文如果只想好人好事，就会限制思路，感到没什么可写的。其实我们平常生活中的一些小事也是很有意义的，如在学校里和同学们做游戏，在家帮妈妈做家务等这些小事天天都会发生，只要选好了角度，也是可以写出好文章的。

同学们每天都会遇到很多事情，都会产生一些自己的想法，只要把这些真实的感受和想法写出来就是好作文。真实的情感源于自己真实的看法与感受，只要自然表达自己的想法就可以，写出童心童趣就好。

同学们选取写作素材后，要能够把这些素材合理地组织在一起形成一篇完整的文章，这就需要确立一个要表达的中心，所有素材要围绕这个中心来进行叙述。最能体现中心的内容要详写，其他相关的内容要略写。这样文章才会有重点内容，中心才会突出。

作文的重心就是作文的立意，也就是作文的主题。作文中心在文章中具有核心地位。一篇文章必须有一个明确的中心，所有的内容都是围绕中心展开论述的。

一篇文章应该围绕中心来安排详略，突出部分一定要详写，写清楚事情的经过与细节部分，与中心内容不是很紧密的内容要略写。

中心确定之后，一定要按照一定的顺序来安排材料，否则就会杂乱无章。构思文章的时候一定要结合中心来想清楚先写什么，再写什么，最后写什么，想一想按照怎样的顺序安排组织材料才会使文章更完整，才能使中心表达的更突出。这样写出来的文章才会结构完整，叙述有条理。

时间顺序是写作文时常常用到的，什么时间发生了什么事情，随着时间的推移事件有了怎样的发展；景物在不同的时间段里有着怎样的变化和特点。按照时间顺序来进行叙述就会显的清清楚楚，富有调理，这样文章读起来才会层次清晰。

除了按照时间顺序来写之外。空间顺序也是写作文时常常用到的。要学会正确使用方位词语，写清楚远近顺序，分清楚不同的方位以及整体与部分的关系。

写作文最重要的就是要真实可信，要写出自己的亲身感受和体验。自己做的事，印象深，感受真。因此，在写作文时，如果能创造条件，亲自去尝试做一下，如养动植物，去野外找春天或秋天，炒一次菜，当一回小老师等，然后去写作，这样必然很真实，也很有意义。要根据自己的想法去写，不要钻模式，找套路，要写出自己的真实感受。如自己学包水饺，妈妈教我如何做面皮，姐姐告诉我如何放馅儿，如何包好。这是自己的体验，完整地描绘出来就很好。

富有真情实感是评价优秀作文的一条重要标准。同学们都有自己想说的话，想做的事，虽然很多方面与大人不一致，但只要用自己的语言写出自己的真实想法，作文就具有了真情实感。

写作文不要受框框的限制，不要打作文腔，只要把心里想说的人，事，物原原本本地写下来，表达出自己的看法，写清楚又有感情，就是一篇好文章。心里话想对谁说，最想说些什么，以及心里的烦恼，快乐都可以写出来。

第五正确运用修辞手法

作文要想出彩，一些常用的修辞手法是需要掌握的作文技巧。作文中，正确运用修辞手法可以让作文表达的更生动形象，更能突出事物的特点，表达出自己的思想情感。在这一学习阶段，需要掌握的修辞手法主要有比喻，拟人，夸张和排比。

要点① 比喻

比喻就是打比方，是根据事物之间的相似点把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

e.g. 这些流云就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

要点② 拟人

拟人是把事物当作人来写的一种修辞手法，使事物具有人的特征或富有人的语言和动作。运用拟人手法可以让文章更加生动，形象，而且能鲜明的表现作者对所描写的事物的感情。

e.g. 风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会卷起地上的落叶，让她们打着旋儿舞蹈。

要点③ 夸张

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。