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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个如何让学生学好语文，如何让学生喜欢学习语文相关的问题,让我们一起来看看吧！
如何让学生学好语文，如何让学生喜欢学习语文的方法步骤：
1、如何让学生喜欢上语文课？作为一名合格的语文老师，刚开始工作的时候，无论是专业基础还是教学经验都严重不足。不仅如此，我第一次工作的学校也是最低的农村中学。几乎可以说，学校没有教授任何真正意义上的科研，更不用说有人带队指导学习教材、学习教学方法、设计教案了。那时，我对语文教学完全是门外汉。我的语文课堂教学完全是“跟着感觉走”。但是在这样的情况下，我明显感觉到当时我的学生还是喜欢我的语文课的。现在回想起来，大概只有一个原因，那就是当时真的很喜欢中文。每天都以饱满的热情教语文，每节语文课都教授自己的个性，释放了学生的情绪。
2、记得有位教育专家曾经说过，同一所大学毕业的两个学生，被分配到同一所学校任教，学历相同，工作环境相似。为什么几年后会有巨大的差异？这种差异的形成不是职业素养和职业能力的差异，而是职业情感的差异。一个热爱教师这个职业的人，和一个不热爱这个职业的人，必然会有完全不同的结果。因此，人们常说，教育差异的关键是教师的差异。所以，我觉得一个真正喜欢语文，热爱语文的老师，关于他的学生，一定会真正喜欢语文，一定会喜欢他的语文课。所以，现在我们问学生为什么不喜欢语文课。我们不妨先在语文老师中做个调查。现在，我们真正热爱语文的语文老师有多少？在大部分语文老师只把教语文当作生计，对自己的语文教学没有热情的情况下，如何才能调动学生对语文的热情，如何才能让学生喜欢上我们的语文课？大部分语文老师整天为分数发愁，我们的语文课堂怎么可能充满热情和个性？一堂没有激情、没有个性的语文课怎么能激发学生的激情，学生怎么会喜欢我们的语文课？
3、当然，从一个语文老师的角度来看，热爱语文无疑是教好语文最重要的前提，但热情是不够的。对于语文老师来说，要让学生真正喜欢上你的语文课，还有一个重要的条件，那就是语文老师要有一些自己的“独门绝技”，一些能够吸引学生，让他们感受到一个语文老师的魅力的东西。回顾我前几年的语文教学生活，大概还有一个重要的原因让学生喜欢我的语文课，那就是三年的师范教育让我练就了一手好字。我写的所有书法和粉笔字都会被学生认真模仿成字帖。我曾经做过一个粗略的统计。在我教的所有班级中，大约有50-60%的学生喜欢模仿我的字体，最后在我的指导下，学生的字写得还不错。学生毕业已经20年了，遇到的第一句话就是“感谢老师教他们好字！”当然，我自己也从这种笔迹中受益匪浅。我仍然不能忘记我教学生涯中的一个关键转折点。那是我教书的第四年。有一次，区教研室到我们学校进行教学督导。当老师和研究人员检查我们班的作文批改时，发现我班的学生大部分都是用一种字体写的，而且写得很漂亮。从此，我被教研人员和老师发现，在他的悉心照顾和指导下，我不断被推到区市公开课的舞台上去搏。一步一步，它引领我从热爱语文到思考语文、学习语文、探索语文，引领我走上了当下的语文教研之路。
4、有一句老话：“吻你的老师，相信他的方式。”所以，为了让学生热爱语文，享受语文课，语文老师自己一定要有一个可以让学生亲近和敬佩的地方。语文老师要有语文的魅力和个性才能吸引他的学生。我想如果能做到这一点，可能我们的学生永远不会不喜欢语文课。
5、第三点我想说的是，新课改实施以来，人们更多的关注语文的工具性和人文性以及如何将它们统一起来，却很少关注语文课程的另一个非常重要的属性，——实用性。事实上，学生语文能力的形成和语文素养的提高，必须通过丰富的语文实践活动。因此，语文界有识之士早就提出了“大语文”的教育理念，即语文课程必须开放教学，语文课程必须与社会生活紧密联系，不断引入社会生活的源头，让学生在社会生活中学习语文、使用语文，而不是“听外面的世界”讲几篇课本上的课文，讲一些语文知识，做大量的习题应付考试，训练考试技巧。由于语文的实用性，学生语文素养的提高更多的是依靠学生丰富的语文实践活动，而不是单纯的语文知识技能的增长。遗憾的是，这一新课程改革自实施以来并没有得到足够的重视。如今，随着应试教育的加剧，我们的语文教学似乎离丰富的实践越来越远。在语文课上，学生们学习那些课文，然后做似乎没完没了的练习。学生学习语文没有丰富的语文实践活动和丰富的社会生活经验。自然，难怪学生学不好语文，不喜欢语文课。
6、学生不喜欢语文的另一个重要原因是害怕写作文。就像曾经风靡网络的顺口溜：“我怕文言文，我怕写散文，我怕周树人”，前一阶段《民国小学生的作文羞辱了谁》的一篇博文在网上走红。羞辱谁？其实答案不言而喻。看着民国小学生写的网文，作为一名语文老师，我们扪心自问，我们的学生还有那种生活实践和体验吗？就算我们真的偶尔有那种生活，我们的学生还有那种无忧无虑的心情吗？如今，我们的学生已经被各种各样的练习和各种各样的考试弄得焦头烂额，没有时间让他照顾他们。写作离不开生活。写作需要更多的休闲和优雅。一个整日淹没在题海中的学生，一个生活被压榨得毫无情趣的学生，一个头脑如沙漠的学生，怎么能写出一篇好作文呢？一个写不好甚至根本不会写的学生，无论如何也不可能在语文上取得更好的成绩。一个从未有过语文课成功经验的学生，如何享受自己的语文课？
7、当然，也许学生不喜欢上语文课的原因还有很多，但从一个一线老师角度看，要让学生喜欢上语文课，最重要的是语文老师首先要像一个语文老师，语文老师的身上要有一种语文的魅力。其次，语文老师自己必须真心实意喜欢语文，用热爱语文的姿态教语文。第三就是我们的语文课堂必须将语文引向社会、引进生活、引进时代，要着眼语文与生活的密切联系，不断拓展学生的生活领域，扩大学生的视野，让学生在丰富的实践中提高语文的能力，提升语文的素养。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
