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注重语文基础知识。
语文的基础知识不仅仅是一个单词,而是一点单词知识。语文基础知识涵盖面广,包括字、词、句、段、章等方面。学生的听、说、读、写能力可以通过掌握语文基础知识来培养。因此,学生要认真学习语文,脚踏实地地积累和掌握语文基础知识。这是一个长期的过程,没有捷径。
分类训练法
复习过程中,教师主导,学生主体,训练为主线,这应该是复习的原则。复习的过程其实就是训练的过程。这里的“训练”是指广义上的训练,包括听、说、读、写、背。狭义的训练就是做练习,是必须的。通过做练习来验证和反馈,我们可以巩固我们的知识,提高我们的能力。由于语文知识的复杂性,把各种练习训练在一起需要时间和精力,效果并不好。我们可以采用分类训练的方法,将相似的试题集中在一起,便于比较识别和记忆掌握。
培养课外阅读能力
学校的教学主要以课本为主,课外阅读训练主要靠课外练习。要求学生每天写一篇文言文和一篇现代文,并独立完成,然后根据答案进行检查。这是一种非常有效的训练方法,但是检查的环节非常重要。与其照搬参考答案,不如思考一下自己的想法和答案的区别,明确哪些需要注意。
养成做运动的好习惯。
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