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好的记忆比糟糕的书面记忆更糟糕。
这个道理是我初中的时候老师灌输的，很多事实证明是真的。研究表明，学生可以在讲座后立即记住10分钟讲座的一半，但如果他们在48小时后参加测试，则只能记住20%。
而且和小学相比，初中数学教授的知识点多，概念多，定义多，性质多，定理多，题型多。每节课的任务都不小，再好的记忆力也很难应付不涨价的知识点。而且有时候上课听的很清楚很透彻，但是过几天复习这个知识点就很苦恼了。所以，做笔记，做笔记，做笔记！
注重基础知识的掌握
不要太在意你的成绩。初中数学从概念和技能上来说都是初中数学的基础，“基础不牢，地动山摇”这句话体现了初中数学的重要地位。这种基础体现在用初等算术和代数表达式计算有理数、方程思想的表达、简单几何图形规律的总结等方面。
在一次考试成绩中很难全面考查这些基础知识，过于关注考试成绩一方面容易让孩子产生“学习是为了考试”的心态，忽视学习的乐趣，另一方面也容易让孩子过于关注考试的内容，忽视其他更重要的基础知识，这对一个初中生来说是非常危险的。其实，知识掌握得好才能取得好成绩，而不是高分就意味着知识掌握得好，因为考试有一定的随机性和运气性。只有注重第一年的知识积累，才能在后续的考试中取得好成绩。永远不要为了追求结果而本末倒置。
专为您准备的学习材料
市面上的教材很多，内容全面、权威，其次是各种题型、分分钟的期中题，印刷字体工整美观，可以直接作为笔记使用。但这真的好吗？教具中的知识点过于客观，过于笼统，与个性化学习背道而驰。不，每个人都有过这样的经历：你能理解你写的东西，但别人不能理解你写的东西。
要知道做笔记不仅仅是老师在黑板上写的，最重要的是记住你最薄弱的环节。如果不擅长哪些题，就要重点做笔记，然后匹配几种题型。哪个知识点有了新的见解，只要用旁边的彩笔重点分析，这个知识点就会在没有人知道的情况下刻进你的脑海。到复习的时候，一个笔记读起来比几页教具还快，知识点能回忆透彻，复习效率能事半功倍。
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