初二几何图形怎样才能学得好（初二几何学不好怎么办）

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第二，数学几何不好怎么办？

1.掌握基础知识。对于书本上的基础知识，一定要掌握透彻，这是解决问题的基础和基础。只有熟练掌握它，我们才能解决更难的问题。

2.在课堂上遵循老师的想法。上课一定要认真听老师的讲解，尤其是解题的步骤。这是最好的捷径，然后多模仿为己所用。

3.多练习。一方面，数学靠理解；另一方面，锻炼也是必不可少的。只有通过适当的练习，才能强化解题思维，掌握解题方法。

4.多想想。如果你不去想，你会失去理智。学几何就要多思考，多思考几何结构，总结问题的思路和解决问题的方法。

5.培养自己的几何思维。这需要课后练习。通过生活中的几何图像，抽象出几何图形，不断培养自己的几何思维。

总之，一定要多思考，多实践，多总结。总的来说，初中的几何数学并不是很难，你可以通过练习和加强来达到你理想的成绩。

第二几何学习方法

(一)对基础知识的掌握一定要牢固，在此基础上，我们可以谈谈如何学习新的问题。比如我们在确认相似度的时候，如果用两边成比例，夹角相等的方法，一定要注意我们要找的角度是两边的夹角，而不是其他角度。回答圆的对称轴时，不能说它的直径，必须说直径所在的直线。像这样的细节一定要足够重视，平时牢牢把握。只有这样，我们才能学好几何。

(2)善于归纳总结，熟悉常用特征图形。比如，如图所示，已知A、B、C共线，分别以AB、BC为边，向外做等边ABD、等边BCE。如果没有其他附加条件，从这个图中可以发现什么结论？

如果我们可以通过很多练习总结一下：正常情况下，如果题目中有两个顶点相同的等边三角形，必然会有一对旋转全等三角形的结论，这样我们就很容易得到ABEDBC，而在这一对全等三角形的基础上，我们还会得到EMBCNB、MBN是等边三角形、MNAC等主要结论。而这些结论也会是一样的。几何学习中有很多这样的典型人物，要善于总结。

二次几何辅助线实践总结

等腰三角形

1.使底边的高度形成两个全等的直角三角形，这是最常用的方法；

2.做一个腰部高度；

3.穿过底边的一个端点是底边的垂直线，它与另一个腰的延长线相交，形成一个直角三角形。

梯形的

1.垂直于平行边

2.垂直于下鞋底，延伸上鞋底作为腰部平行线

3.平行于两条斜边

4.让两条垂直线垂直于底部。

5.延伸两条斜边组成一个三角形。

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